简论加强高校大学生党建工作的对策

高校学生党员是学生中的重要成员,大学生党员队伍建设是高校党的发展和建设的基础。认真做好新形势下的学生党员发展和教育管理工作,特别是提高学生党员队伍整体素质,加强高校的学生思想政治工作,培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,壮大党的队伍,保持党组织的先进性与活力,实现"两个一百年"目标、实现中国梦,具有重大而深远的意义。因此,提出对策如下:把大学生入党积极分子培养与开展推优及考核紧密结合;把大学生党员发展和大学生党员的教育培养紧密结合;把学生党员教育管理与有效形式相结合。     

学生党建进学生公寓的内涵建设

学生公寓内涵建设是学校学生工作构建科学管理体系,全面推进内涵建设的重要任务之一。把党建工作延伸到学生公寓,既方便对学生党员的教育、入党积极分子的培养和考察,充分发挥党员的先锋模范作用,又能够深化大学生思想政治教育工作。如何来管理这些学生党员,如何来提高党组织的有效覆盖率,已成为新时期高校党建工作面临的新课题。     

制度创新：做好发展党员工作的重要保证

发展党员是基层党组织一项重要的经常性工作,是保持党组织生机和活力的有效途径。近年来,句容市按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,建立健全制度,突出工作重点,狠抓薄弱环节,把一大批符合党员条件的各类先进分子接纳到党员队伍中来,从而增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。一、推行推荐入党积极分子培养对象制度,不断扩大发展源头入党积极分子是发展党员的源泉,建立一支结构合理、素质较高、数量充足的入党积极分子队伍是做好发展党员工作的基础。为此,我市制定下发了《关于加强入党积极分子队伍建设的意见》和《…     

学分制背景下入党积极分子培养创新探析

高校入党积极分子培养教育与党员队伍建设息息相关,高校的基层党组织应创新对入党积极分子全方位的培养管理和考察模式。本文结合新时期大学生入党积极分子的思想特点,创新基础级、推动级、提高级、强化级和拓展级的分级管理模式并分析其在实践过程中对于入党积极分子队伍建设的推动作用,激发入党积极分子的内在潜能,引领其学习与成长,确保入党积极分子真正成为高校党组织的中坚力量。     

在大学生中发展党员工作研究——以临沂大学为例

通过发放调查问卷抽样调查的方式对临沂大学8个学院,600名学生党员和入党积极分子进行深入调研,总结了大学生党员发展工作的现状,分析存在的问题,并提出相应的对策:加强学生党支部建设;抓好预备党员的再教育再培养;对学生党员坚持使用和培养相结合;加强党员教育培养中的社会实践环节;探索大学生党员发展和管理的新机制、新办法。     

国际化背景下高校海外党建工作创新模式初探

近年来,高校高度重视国际化人才培养战略,积极开拓对外合作交流项目,学生出国比例逐年增高,其中不乏数量众多的学生党员,流动党员的教育培养和管理面临新的挑战。如何让海外交流学生党员"出国不离党",让海外交流学生党员接受与国内基本同步的党员教育和培养,成为高校党建的新课题。针对海外学生党建工作现状,探索在海外建立"海外党小组",以实现全面深化海外学生党员及入党积极分子的党员意识为根本目标,并由此为切入点继续加强党的基层组织战斗力和党员先进性,对于进一步创新新形势下的海外学生党建工作新模式有着重要而深远的意义。     

入党积极分子培养联系人的指定工作应当完善

入党培养联系人的制定工作，是发展党员工作中的一个重要环节。入党积极分子培养联系人的综合素质如何，是否尽心尽责，模范作用怎样等，对提高新发展党员的质量至关重要。发展党员工作程序中规定：入党积极分子培养联系人，应当由与入党积极分子在工作、学习和生活中经常有密切联系的正式的党员担任，并由党组织指定。     

中国政研会、中宣部政研所举办 石油魂——大庆精神铁人精神报告会

近日,为进一步加强学习型党组织建设,推动基层党组织建设年活动深入开展,中国政研会、中宣部政研所邀请中石油集团＂石油魂——大庆精神铁人精神＂宣讲团到会、所,为全体党员和入党积极分子作大庆精神铁人精神宣讲报告。     

注重对入党积极分子的教育培养

发展党员工作是各级党委的一项基础性、长远性、经常性工作.加强对入党积极分子的教育培养,是发展党员工作中的重要环节,也是思想政治工作的重要组成部分.有效地开展入党积极分子的教育培养,对确保党员队伍质量,保障企业中心任务的完成起到至关重要的作用.笔者通过调查问卷、案例分析等研究形式,总结和分析近年来集团公司发展党员工作实践中的经验与得失,探讨如何提高入党积极分子教育培养工作的针对性和有效性.     

注重对入党积极分子的教育培养

发展党员工作是各级党委的一项基础性、长远性、经常性工作。加强对入党积极分子的教育培养，是发展党员工作中的重要环节，也是思想政治工作的重要组成部分。有效地开展入党积极分子的教育培养，对确保党员队伍质量，保障企业中心任务的完成起到至关重要的作用。笔者通过调查问卷、案例分析等研究形式，总结和分析近年来集团公司发展党员工作实践中的经验与得失，探讨如何提高入党积极分子教育培养工作的针对性和有效性。     

大学生入党积极分子培养状况的调查与分析

通过发放试卷、座谈等形式,在进行深入调研的基础上,剖析了大学生积极分子在考察、培养过程中存在的各种问题,并针对大学生入党积极分子特点,提出了从发现、培养和教育等多方面的建议与启示如下:入党积极分子的主流是非常好的;学生党建工作,也是高校学风和校风建设的重要组成部分;大学生入党积极分子的培养教育工作是一项长期并与时俱进的工作。     

高校学生党员先进性教育的现状及对策研究——以沈阳某高校为例

本文以沈阳某高校学生为样本进行抽样调查,了解学生党员先进性教育中对学生党员的评价、入党动机、入党前后情况变化以及目前学生党员先进性教育存在的问题,进而提出要加强理想信念教育,保障学生党员思想上的先进性;丰富先进性教育的学习内容,强化教育活动的吸引力;以新媒体为载体,创新学生党员先进性教育的活动形式;加强对学生党员的规范化管理,提升学生党员的综合素质。     

学习型入党积极分子队伍建设初探——兼谈学生入党积极分子培养、教育、考察新机制

新时期大学生入党积极分子的培养面临着许多新问题、新矛盾，为使高校学生党组织不断补充新鲜血液的同时，确保质量和活力，笔者提出了建设学习型入党积极分子队伍的命题，并在理论和实践方面进行了初步探索。     

高校学生党员贯彻落实办学指导思想的途径分析

办学指导思想是高校从事教育教学活动和其他活动的根本指针和依据。学生党员在贯彻落实学校办学指导思想过程中发挥着重要作用。其途径主要有注重机制建设,推行学生党建工作网络化的管理模式;加强组织型、学习型党组织建设,以规范教育体制、丰富教育内容、创新教育形式、加强梯队培养为教育重点;注重德育、加强教育、夯实基础;发挥学生党员先锋模范作用的着力点,使学生党员成为贯彻办学指导思想的主人翁等。     

心理关怀服务元素在高职院校学生党建工作中的运用

近年来,随着高校中党员和入党积极分子比例不断增加,反映了高校党建和思想政治工作的成果,也暴露出学生党建工作中存在的问题。要注重心理关怀服务在高校学生党建工作中的地位和作用,通过科学有效的心理健康教育机制进一步加强对学生党员和积极分子的心理疏导,做到晓之以理、动之以情,导之以行,持之以恒,让人文关怀和心理疏导在大学生党建中发挥应有作用。     

关于新时代高校学生党建工作着力点的思考

进入新时代,以习近平同志为核心的党中央对高校党建工作提出许多新要求、新任务。高校学生党建工作作为高校党建工作的重要组成部分,要根据学生党员和入党积极分子的新特点,着力加强理想信念教育、强化思想引领、培养责任意识,提升品德修养。把握了这样几个着力点,就有助于提高学生党建工作质量和效果。     

高校辅导员加强大学生党员的教育管理研究——以创新社会管理为视角

当前,高校大学生党员发展工作普遍把培养积极分子和发展党员作为工作重点,对入党后学生党员的教育管理、监督和服务相对薄弱。高校辅导员是工作在学生一线的基层党务工作者,是高校党建工作的核心力量,因此,对创新社会管理视野下高校辅导员如何加强大学生党员教育管理工作提出几点建议如下:树立以人为本的社会管理思想;扩大服务领域;注重实践教育;创新管理模式。     

系统论方法视阈下的学生党校管理

学生党校培训是学生入党积极分子步入党组织前一个重要的环节，党校教育是提高学生党员质量的前沿阵地，其中管理工作是党校工作的基础。管理方法的科学化是搞好党校管理的关键。在学生党校管理中建立学院领队制度，科学地运用系统论方法，坚持整体性原则、最优化原则、动态性原则，是高校摘好党校教育的重要保障。     

高职院校学生党员培养模式研究——以“2+1”培养模式为例

高校学生党员是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量,培养与发展学生党员是高职院校党建工作的一项重点内容,是不断为我党输送新鲜血液的需要。高职高专教育逐渐转变为两年制("2+1"培养模式),给党建工作尤其是对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。因此,高职院校应积极拓展党员的培养模式:把严发展关、教育关;完善在"2+1"体制下的党员培养模式;使入党积极分子培养体制与中学接轨;加强管理。     

高校党校培养入党积极分子的效果研究——以中国地质大学为例

高校党校是培养入党积极分子的重要渠道,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要摇篮,是适应加强高等学校党的建设和思想政治工作的需要,具有不可替代的地位和作用。经过二十多年的探索,高校党校的建设与发展取得了一定的成果,但仍存在许多问题,因此对于高校党校培养入党积极分子的效果探究尤为重要。通过对我校大学生入党积极分子培训状况的问卷调查,分析提出其中的问题及产生问题的原因,并提出提高高校党校培养入党积极分子的效果的建议。