对公安院校实施终身性警体教育的思考

随着公安院校警察体育教改的进一步深化,警察体育教育正朝着正规化、系统化、未来化的方向发展。然而,当我们置身于两个世纪的衔接点并考虑着21世纪对我国公安科技人才素质培养的需要时,时代向我们提出了更高要求。公安院校警察体育教改必须突破固有旧观点,建立新的以强身育人为     

论公安院校警察体育教师队伍建设和培养

公安院校警察体育教师队伍中的断层现象日趋明显,职称结构偏低,师资队伍不稳定等问题,困扰着警察体育教育向纵深处发展。面向新世纪,随着公安教育改革不断地深化,必须在治本之策上下功夫,对警察体育教师队伍实施目标管理,有计划、有目的地进行培养,才能够培养出一支优秀的警察体育教师队伍,实现警察体育教育的发展目标。     

公安院校图书馆所面临的机遇与挑战

改革开放以来，我国的公安教育取得了长足的进步。公安教育的发展促进了公安队伍整体素质的提高，公安院校的图书馆工作也随着公安教育的发展得到相应加强。自20世纪90年代以来，普通高校改革与发展速度不断加快，公安院校的发展明显滞后，而图书馆的发展与普通高校相比，差距有进一步扩大的趋势。进入21世纪，随着经济的发展，人们更加关注社会治安等问题，对警察队伍素质的要求也越来越高。公安院校图书馆如何为警察的素质教育提供信息支持，已成为业界必须思考和解决的问题。一、新时期公安教育的发展向公安院校提出了新的要求（一）科教…     

公安院校招录培养体制改革背景下警察实战技能课程改革实践与思考

2009年3月，孟建柱部长针对招录培养体制改革后的公安教育训练工作提出，公安教育培训工作要以提高队伍战斗力为目标，牢牢把握世界警察教育发展潮流，要将公安实战与公安教育培训密切集合起来，进一步培养复合型、应用型人才。随着公安院校招录培养体制改革试点工作的正式运行，给公安院校教育训练工作及人才培养模式提出了新的挑战。     

由国外的警察培训看我国的公安教育训练模式

随着我国步入全面建设小康社会的快速发展时期，新形势下“向素质要警力，向科技要警力”对中国公安教育提出了越来越高的要求，公安教育转轨成为新形势下的大势所趋。国外的警察职业培训模式与我国公安院校的教育模式有很多差异，其课程设置、教师队伍建设、学生培养等方面的宝贵经验为我国的公安教育改革提供了成熟的样本，对于搞好我国公安教育转轨具有借鉴参考价值。     

论如何增强公安院校教育培训的实用性

公安院校作为我国教育体系的重要组成部分,也面临着同样的问题。本文将着力探讨如何增强公安院校教育培训的实用性,阐述了增强公安教育培训实用性的重要意义,道出了目前我国公安院校在培养实用性警察方面的缺失,并提出要注重培养增强公安教育实用性的核心力量——建立＂双师型＂公安师资力量,来增强公安院校教育培训的实用性,培养出更多符合公安实践工作需要的合格警察,以实用性教育来提升公安队伍的素质和战斗力,使公安机关更好地服务于社会主义事业建设。     

论公安院校学生警察意识教育与培养

公安院校作为公安机关的重要组成部分和公安队伍建设的重要环节，担负着为公安机关培养高素质人才的重任。警察意识是警察素质构成的重要基础和必要条件，对警察行为起着支配和调控作用。强化公安院校学生警察意识的培养，帮助学生顺利完成角色转换，成为品学兼优、全面发展的合格公安专门人才具有十分重要的意义。     

关于改制后公安院校师资队伍培养建设的探讨

面对公安教育体制改革的新形势,结合公安院校当前的实际情况,借鉴国外警察教育中师资队伍管理模式,研究出切实可行的适应公安教育体制改革需求的师资队伍培养建设措施,将是公安院校的重大基础性工程。     

对招警联考体制下公安院校人才培养模式的思考

2016年我国公安院校公安专业毕业生招考工作实行全国统一考试,这对公安类普通高等院校来说面临着前所未有的机遇和挑战。公安教育是公安工作的重要组成部分,公安院校又作为人才培养的主阵地发挥了不可替代的作用。本文根据招警联考改革的意见就当前我国公安院校人才培养模式现状所存在的缺陷,试图提出公安人才培养的新模式及其实现途径。以期在警察招录工作全面改革的背景下,为公安院校人才的培养提供思路。     

谈警体教学中的“精讲”与“多练”

公安院校警察体育归属于特殊体育范畴,它除了具有与其它体育学科共同点外,还具有警察职业自身的特点。公安大学生在校学习期间,通过严格的警体训练,发展体     

能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索

警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。     

拓展训练在警衔晋升培训中的应用研究——以安徽省司法厅警务训练基地为例

拓展训练是以体能锻炼为基础、以"凝练团队、挑战自我"为终极目标的体验式学习。在警衔晋升培训中引入这种教育模式,可形成对传统教育课程的综合补充,并在培养警察团队意识、提升警察身体素质、干预警察职业倦怠、增强警察适应能力等方面起到积极的作用。     

我国警务技能培训状况及对策

警务技能培训是提高人民警察战斗力的一项基础性工程。然而，目前我国公安民警的体能素质、警务实战技能与当前对敌斗争的需要还存在着一定的差距。本文分析我国警务技能培训的现状，并提出相应对策。     

警察体育与警务技能辨析

警察体育是一种健全警察身体的基础教育活动,是发展警察体能、增进其身心健康、提高其工作效率和生活质量的体育训练活动,具有体育科学和体育教育的属性。警务技能是一种增强警察职业技术的能力的应用教育活动,是警察掌握职业技术,增强实战技能,提高战术意识,满足警务活动需求的技能训练活动,具有应用学科和应用教育的属性。前者是以身体教育为目标的基础教育,后者是以职业教育为目标的应用教育。两者既有鲜明的共性,又有各自的特征。     

从乒乓球选修课程的开设透视警察素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。在警察院校开设乒乓球选修课程对于培养学生的身体素质、反应能力、抗压能力均有裨益。     

试论警察体育的功能

警察体育功能源于体育的历史，具有健身、教育、娱乐功能。警察体育的三大功能之间各有特点，相互联系。只有充分了解这些功能，才能更好地利用警察体育训练为警察队伍建设服务。     

对政法高职院校体育课教学突出职业技能的探索

政法高职院校,体育课教学为了突出政法高职教育的职业技能特色, 将体育课称为“警体课”是政法高职教育的客观要求,也是学院体育特色教学实践经验的总结。     

试论张謇的警察教育思想

作为中国近代警察教育事业的开拓者和奠基人,张謇认为警察教育应与警政建设相辅相成。在对警察教育进行实践探索的基础上,张謇对警察教育问题进行了深入的思考,形成了体系比较健全、内容比较丰富的警察教育思想,直接推动了中国警察教育的近代化进程,并对当前我们建立现代化警察教育体系和培养警务人才具有启迪作用。     

略论警察体育教学在素质教育中的作用

警察体育课在警官院校教育中既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段.警体教育的目的是通过有效的手段全面培养和提高学生的身体素质、心理素质、专业技能、体育文化素养以及终身参加体育锻炼的能力.要实现这一目标,就必须充分发挥警体教学在素质教育中的作用.     

提高公安院校学员实战射击技能的方法

射击技能是公安民警所必须掌握的最基本、最重要的警务技能。如何使公安院校学员掌握牢固、精湛的射击技能并能合理应对日渐复杂的犯罪案件是公安教育改革的一项重要内容。文章结合在实际公安工作中进行射击时所面临的各种复杂环境与情境,分析了在实战射击教学中物理模拟训练与数学模拟训练的差异性,为提高公安院校学员的实战射击技能提出了相应的对策。