公安院校英语教学贴近公安实战改革探索

公安院校英语教学应围绕公安工作的实际需求进行改革,开设警务英语课是公安院校英语教学改革的重要途径。应加强警务英语教材建设,努力培养贴近公安实战的英语教学师资力量,同时要改进大学英语教学内容和教学方法,促进大学英语教学贴近公安实战。     

将“能力本位教育”引入公安院校大学英语教学的思考

长期以来，公安院校的大学英语教学改革一直徘徊于两难之中：一是坚持传统的教学模式，即围绕大学英语等级考试开展教学；二是突出行业特色开展警务英语教学。前者在教学评估中是衡量办学水平的重要指标，后者是培养公安实战人才的必要途径。多年来，应对等级考试一直是公安院校大学英语教学工作的重中之重，而警务英语教学虽然在理论上来说非常重要，但实际上却没有实质性的开展。如何将二者由对立变成统一，     

加强公安心理学实践教学的探索

心理学作为公安院校的必修专业基础课,一直存在着教学目标、教学方法、教学内容与公安实践结合不密切的问题。公安院校心理学课程应围绕培养合格公安人才的目标来确定自己的教学内容和教材体系．突出警务实践性,培养公安实战技能,完善实践教学的支持体系,以此促进心理学教学改革。     

多媒体技术在公安院校法学教学中的运用

公安院校法学教学方法一直比较传统,教学内容脱离公安实践,学生实践操作能力较低,无法满足公安应用型人才的需求.多媒体作为一种有效的教学手段被公安院校所广泛采用,无疑给公安院校的法学教学带来了无限生机.多媒体在法学教学中有诸多优势,但也有其不足.公安院校法学教学要科学有效地发挥多媒体技术的作用,教师在制作课件时应遵循教学规律、突出学生的主体地位,在课堂教学时要合理利用多媒体技术以提高教学效果.     

浅谈大学英语教学与警察素质的培养

经过多年的探索和实践，公安院校确立了培养面向二十一世纪的高素质公安人才的教学目标。素质教育的观念也体现在新的教学计划和课程设置之中。大学英语教学作为公安院校基础课中的重头课，有着鲜明的时代特色，在对公安院校大学生实施素质教育的过程中起着不可忽视的作用。 英语是国际交流的重要语言，英语在我国的改革开放过程中起着不可低估的作用。正如李岚清副总理所说，“我国由于英语等外语普及不够，影响了对外交往的规模和效率……”。因此，全国大学英语教学领域开展了全面的改革。原国家教委高教司副司长王彦在“北京高校大学英…     

公安院校大学英语教学理念的调查分析

公安院校大学英语教学理念的误区是 :以知识为本 ,以讲授为中心 ;以课本为本 ,力求精雕细琢 ;以听和读为主 ,忽视说和写 ;与普通院校保持绝对同步。公安院校必须制定适合公安院校实际的大学英语教学大纲 ,及早引进与公安业务相关的英语知识 ,把语言基础知识和语言综合应用能力贯穿于整个教学活动中。     

公安院校计算机教学的思考

计算机技能是21世纪人才的必备条件,公安院校是培养公安战线特殊人才的高等学府,在公安院校搞好计算机的教学是培养公安战线人才的一个主要内容。公安院校的计算机教学应从如下三方面着手:首先,公安院校应有一套结合公安行业特点的计算机基础及应用教材,教材内容要跟上计算机学科的发展;其次,改善计算机教学手段,调整计算机教学计划安排,提高学员的实际操作能力;再者,注重理论与公安实践的结合及应用。     

公安法律教育训练模式的思考

<正>公安院校招录体制改革是受到党和国家、公安部及各级公安机关高度重视的公安人才培养工程。如何构建以培养公安复合型人才为基本价值取向的教学体系,是当前公安院校关注的热点。要培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型公安专门人才,必须突破传统的教学方法,以实训教学作为知识、能力、素质教育的结合点,这是公安院校实践教学改革的重点与关键。各公安院校已经开始了积极     

专业型学生社团视域下的公安法学实践教学新进路——以辽宁警察学院法学社团为例

正公安院校作为行业院校,是培养公安后备人才的主要源头。以公安机关人才需求为导向,推进实战化教学改革,是公安院校的办学性质和任务决定的,也是公安高等教育"面向社会、面向实践"进行综合改革的迫切要求。应用型人才培养目标决定了教学必须实战化。基于此,强化实践教学,创新实践教学载体和平台,培养具有实践能力和创新精神的公安执法人才是公安法学教育教学改革的重要方向。为此,许多公安院校对此做了积极     

关于公安专业英语课堂口语教学方法的研究

虽然近十几年来,我国的大学英语教学取得了令人可喜的成绩,但是大学生综合运用英语的能力,尤其是口语表达能力仍不尽人意,而在像公安院校这样的专业院校表现得尤为突出。文章通过分析传统公安专业英语口语教学的现状和改革传统公安专业英语口语教学的意义,明确指出了有效地进行公安专业英语口语的课堂教学方法,以期对公安专业英语课堂口语教学有所帮助。     

为公安院校英语教学目标重新定位

为适应全球化的发展、国际间经济文化的交流与合作,以及高等教育发展的新形势,教育部高教司制定了《大学英语课程教学要求》。该要求将大学英语教学的目标重新定位为:培养学生的综合应用能力,特别是听说能力,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养。就此,应该认真学习其精神实质,力求能为公安院校确定科学、系统、个性化的大学英语教学大纲。     

浅析公安院校课外警务技能俱乐部教学形式

公安院校是培养人民警察的重要阵地,是维护社会治安以及人民幸福安康的后备力量。警务技能是公安院校的必修课程,警务技能教学需要课外俱乐部的课余支持与补充。通过公安院校课内外一体化警务技能俱乐部的不断完善,公安院校学生的警务技能会明显的提升。新时期新背景下,加强对于公安院校警务技能俱乐部教学的研究意义重大。本文以辽宁警官高等专科学校为研究对象,旨在探索建立课内外一体化警务技能俱乐部教学形式的可行性和重要性,并提出相关意见和策略,为公安院校警务实战技能教学的改革和发展提供新的思路。     

论公安高校学报青年编辑的定位

为了更好地从事公安高校学报的编辑工作,青年编辑必须准确地进行自我定位.公安高校学报青年编辑要努力成为社会主义精神文明的传播者;国家有关出版法律、法规、标准的执行者;合格的论文初审者;具有优良道德品质的出版者.为此,公安高校学报青年编辑要不断更新知识,优化知识体系;多参加学术交流活动和公安工作实践;重视自身科研能力的培养;注重培养政治素质;加强语言文字的学习.     

基于多媒体与网络的公安专业英语教学改革研究

时代发展和社会进步使中国警察面临着前所未有的工作挑战。要处理好涉外警务案件，就必须掌握好警务英语的表述。文章从对传统公安大学英语教学进行改革的必要性、利用多媒体和网络技术进行公安专业英语教学的优越性以及在利用网络和多媒体进行公安专业英语教学应注意的问题三个方面，对基于多媒体与网络的公安专业大学英语教学改革进行了探讨，以期对公安专业大学英语教学有所帮助。     

公安院校大学语文教学改革刍议

在公务员考试改革的大背景下,公安院校唯一的出路就是内强素质、主动求变。而相比公务员考试大纲中对语文能力的要求,目前公安院校大学语文课程存在教学内容单一、教学手段单调、教学目标缺乏针对性的弊端。因此必须在教材编写上、教学设计上和考试考察上进行改革,将公务员考试的要求融入大学语文的教学之中。     

关于改进公安院校实践课程的思考

公安工作要求干警在掌握公安业务理论的同时,也要注重实践能力和素质的养成。公安院校实践课程是促进院校学员各项素质全面发展的有效途径,在培养院校学员的警用技能、体能素质、擒敌技术等方面发挥着不可替代的作用。而当今公安院校的教育对实践课程不够重视,造成公安院校学员的能力素质与公安岗位要求不相适应。在公安院校教育中应重视实践课程教育,全面提升学员的能力水平,以适应公安院校学员第一任职的需要,从而造就一支素质全面、能力卓越的干警队伍。     

论警务化管理中的“以人为本”理念

“以人为本”是现代大学教育的哲学观，是现代大学最重要的办学理念，也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质的公安人才的重任。为此，公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要，在管理工作中注重树立“以人为本”的管理理念，通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法，只有这样才能培育出更加全面发展的公安人才，以服务于公安实践。     

贴近实战 进一步提高公安民警警务技战术水平

随着全国公安机关大练兵的深入开展,辽宁省公安民警的技战术水平有了长足的进步,公安队伍正规化建设和公安各项工作呈现良好的发展态势。文章肯定了辽宁省公安民警技战术水平已取得的较好成绩,同时也提出了现有的技战术水平在一定程度上还不能与履行职务和警务实战行动相适应,还需进一步提高,明确指出了以考促训、贴近实战、注重实效、真正树立“练为战”服务的指导思想。     

加强实验室特色建设 培养高素质公安专门人才

公安院校实验室是进行实践教学、学科建设和科学研究的重要基地。实验是实践教学中的重要一环,相对于课程教学,具有直观性、实践性、探索性和启发性等特点,是培养学员创新意识、创新精神和开拓能力的有效途径。公安院校如何在实验室建设方面体现公安特色,培养高素质的公安专门人才,必须在创新和开放上下功夫。