基于学生视角的法医学PBL教学的反馈与应用探讨

采用问卷调查的方式对南方医科大学法医学院2014级法医学本科生展开调研,进行法医学PBL教学的反馈与应用探讨。结果显示,在学生对tutor的期望、学生参与法医学PBL的情况、法医学PBL教学效果评价情况以及学生对法医学PBL教学的建议四个方面中,学生都有不同的偏好和要求。本文从法医学专业学生的视角提出了一系列法医学PBL教学的应用策略,为更好地进行法医学教育提供理论参考。     

高等医学教育《法医学》课程设置的意义

<正>在我国,多数高等医学院校在基础医学的教学中开设了《法医学》课程,形式有必修课与选修课两种,学时数在20～40学时不等。但仍有相当数量的医学院校中既无法医学教研室编制,也未开设《法医学》课程。在国外,如美国、英国、日本、澳大利亚及印度等国家,《法医学》课程被列为高等医学教育必修课,学习医学科的学生没有《法医学》课程的学历与成绩     

循证法医学实践对鉴定人的素质要求

循证理念己在临床医学及其相关学料的许多领域得到广泛认同和发展。法医学作为医学的重要分支其循证实践亦日益受到重视。在法医学鉴定的循证实践过程中,法医学鉴定人是循证实践的主体,优劣的高素质法医学鉴定人是实施法医学鉴定循证实践的前提和保证。循证法医学实践对法医学鉴定人的素质提出了新的要求,即除应具备常规的基本素质外,还应具备循证意识和循证思维能力、检索和评价证据的能力、交流沟通能力、综合评判与评价效果的能力、更新证据和开展科研的能力等。法医学鉴定人应不断学习,自我更新,努力适应循证法医学时代的发展要求。     

铭记过去 开创未来

1985年,在改革开放的号角声中《法医学杂志》创刊号诞生了,不经意中,她创造了一个第一,即中国第一本向国内外公开发行的法医学专业学术期刊。     

外伤性动静脉瘘及假性动脉瘤临床法医学鉴定——附二例报道

外伤性动静脉瘘及假性动脉瘤,临床医学已有不少资料报道,但国内法医学专业杂志鲜于提及,我们在三年多的临床法医学检案过程中仅遇2例,现报告如下,并复习文献资料对有关法医学问题予以探讨.     

道路交通法医学刍议

<正> 随着道路交通管理工作科学化的不断深入,法医学在交通管理中的应用有了突飞猛进的发展,并已初步形成了具有专业特点的理论体系,它在道路交通管理工作中研究的对象、所要解决的问题、所采用的方法、手段以及所涉及的基础知识与传统法医学有了很大区别,已分化形成了一门新兴专业——道路交通法医学。     

高等医学院校非法医学专业课程教学法的应用探讨

正法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术,研究并解决司法实践中有关医学问题的一门学科,包括法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物分析及法医精神病学等主干学科。欧美等发达国家将法医学课程列为临床医学专业教育的必修课程。我国留学生临床医学专业教育中,法医学也作为必修课程。目前,我国很多高等医学院校为非法医学专业开设法医学的选修课或必修课。但对于非法医学专业学生而言,由于缺乏专业上的重视,加上传统     

培养法医学研究生的建议

祝家镇教授、黄光照教授是我国法医学界的二位前辈,非常关注法医学专业发展。近年来,我国各高等院校的法医学院(系)除招收法医学专业本科生外,还先后招收法医学硕士硕究生和博士研究生,且研究生招生规模和数量在逐年增加;此外,有法医学教研室(或研究所)的院校新设硕士点或博士点也在不断扩大。因此,为进一步提高培养法医学研究生的质量,二位教授对当前我国法医学研究生培养中存在的问题提出了很好的意见和建议,期望进一步引起重视和计论。现刊载如下。     

E-learning在法医学专业教学中的应用探索

正法医学专业理论知识多,包含学科分支跨度大,且注重检案实践。法医学教学培养目标要求学生同时具备医学基本知识、系统的法医学理论知识及操作技能,以满足公安、政法机关、司法鉴定机构等法医学检案鉴定工作要求。但专业教学阶段学时有限,教学辅助手段有限的的情况下如何更好地实现教学目标,达到专业教育效果,是广大法医学教育工作者们不断探索的方向。随着网络时代来临,信息的传播渠道更加多元化,全新的媒介环境对传统手段发起强大冲击。电     

山西医科大学法医学院

山西医科大学法医学院是全国建立较早,为全国培养法医学专业本科生最多的单位。1980年原山西医学院与山西省公安厅率先在全国以联合办学的形式,创建了法医学专业并于同年招生。1983年,教育部会同公安部、司法部、卫生部、最高人民检察院、最高人民法院在山西省太原市晋祠召开了“全国高等法医学专业教育座谈会”,对山西医学院创建法医学专业给予充分肯定,同时确定了全国普通医学院校恢复法医学课程。1984年教育部委托山西医学院举办了法医学高师班,为全国高等医学院校开设法医学课程培训师资2001年山西医科大学成立了法医学院和司法鉴定中心…     

中国医科大学法医学院简介

中国医科大学法医学院的前身是20世纪二十年代建立的满洲医科大学法医学教室,1946年改为国立沈阳医学院法医学科。1948年11月,沈阳解放后被并入中国医科大学病理学系法医学组。1951年,法医学组受东北人民政府司法部委托,组织法医培训班,开设了《法医学》课程进行法医学教学。1952年9月,正式成立法医学教研室,承担本校各专业学生的《法医学》课程教学。1954年,陈东启、贾静涛教授参加了卫生部组织的高等医学院校用《法医学教学大纲》的制订工作。1955年,受卫生部委托承办了第一期法医师资进修班,为我国医学院校新组建的法医学教研室培训师资22名。     

试论法医学鉴定和医学鉴定之差异

随着司法鉴定制度改革的不断深入,越来越多的临床医学从业人员加入到法医学鉴定的队伍中来。在这种大趋势下,一个极易形成的误区就是把医学鉴定与法医学鉴定混淆起来。事实上,两者虽然在许多方面有相似之处,但毕竞有本质的不同。医学鉴定重视的是损伤本身,而法医学鉴定则是在医学鉴定基础之上,从法律规定的角度为损伤定性。因此,要求我们的法医学鉴定人既要重视医学知识的培训和提高,也要学习法律知识和法医学知识,才能更好地完成司法鉴定工作。     

激光捕获显微切割技术在法医学中的应用

本文主要介绍了激光捕获显微切割技术及其在国内外法医学领域应用的研究进展,并对LCM技术解决法医学难题的应用前景进行探讨。     

激光捕获显微切割技术在法医学中的应用

本文主要介绍了激光捕获显微切割技术及其在国内外法医学领域应用的研究进展．并对LCM技术解决法医学难题的应用前景进行探讨。     

法医病理学课程教学刍议

<正> 众所周知,法医病理学是法医学专业的主干学科,同时法医病理学专业知识也是法医工作者的重要理论基础。本文作者在法医病理学教学实践中,结合法医专业教学大纲的要求和中国教育改革和发展纲要,对搞好法医病理学教学进行了思考和探索,现刍议如下。     

医疗纠纷中涉及的法医学鉴定

医疗纠纷的发生有增多趋势,其鉴定也日益成为关注焦点。医疗纠纷的鉴定目前通常有两种形式,即医疗事故技术鉴定和医疗过错司法鉴定。医疗过错司法鉴定也就是法医学鉴定。这两种鉴定的性质、决定权、委托方式、受理权限、主体范围、目的、责任方式不同,鉴定内容、结论的申诉方式以及鉴定依据等方面也存在明显的不同。尤其是两种形式鉴定的概念和性质不同,决定了两种鉴定具有截然不同的适用途径。法医学鉴定更适合医疗纠纷的司法处理,具有可行性,也更具必要性。法医学鉴定中邀请临床医学专家参与鉴定,有助于弥补鉴定人临床医学经验和知识的缺乏,可使鉴定更为科学、准确。     

林几的中国法医学史观探析

在林几的学术生涯中,中国法医学史是其研究的重要领域,并取得一系列研究成果,进而形成的法医学史观,构成了林几法医学术思想的重要组成部分。林几的中国法医学史观主要包括:以比较法医学的视野研究中国法医学发展史;运用实验法医学的方法鉴别中国古代法医学的精华和糟粕;古代法医学的现代转型具有必要性和迫切性;实现法医学的现代转型,应注意科学总结中外法医学发展史的经验教训。这些法医学史观对于全面理解中国古代法医学兴衰之路,以及推动民国时期中国法医学的现代转型具有重要的理论和实践意义。     

德国柏林自由大学法医学研究所简介与考察观感

应德国柏林自由大学法医学研究所Schneider教授和Poeche教授的邀请 ,由德国学术交流中心 (DAAD)和教育部资助 ,笔者自 2 0 0 2年 8月 2 3日至 11月 3 0日在该所访问学习。并于 9月 2日～ 7日在法国Montpellier市参加了第 16次国际法科学大会 ,9月 2 4日～ 2 8日在德国Rostock市参加了全德第 81次法医学学术交流会。通过访问学习和参加大会 ,学习别人的先进经验和技术 ,对今后工作和进行国际交流很有帮助。现对该所作一简介 ,并就我国法医学体制改革和尸检标准化等问题提出几点建议 ,供大家参考。1　柏林自由大学法医学研究所的历史及其…     

法医学不规范名词使用问题与对策

目前,法医学教材、行业标准和鉴定书上存在不规范名词使用问题。为解决这一问题,探究发生原因,提出处理原则,建议成立法医学规范名词审定委员会,规范使用专有名词,及时纠正期刊中、标准中、鉴定意见中、学术活动中出现的不规范法医学名词,促进我国法医学发展和学术交流。     

108例强奸案件的法医学分析

本文通过对108例强奸案件的分析,从法医学角度探讨了与强奸犯罪相关的一些因素,并提出:加害人与被害人自身素质与强奸案件的发生有关;法医学证据在强奸案件中具有不可替代的作用;及时报案能获取更多的法医学物证;研究犯罪动机有助于预防和减少强奸案件。