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1.
"中国高校女性学课程建设与教学"研讨会综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
2002年9月,全国27所高校及全国妇联妇女研究所、中国教科文卫工会女工委员会、吉林省妇联、长春市教育工会等单位从事女性研究的领导、专家学者、工会妇委会干部共计60余人参加了"中国高校女性学课程建设与教学"研讨会.与会代表在大发言和分组讨论中,从不同侧面阐述了女性学课程教学目的、目标、指导思想、基本内容、理论框架和教学方法.  相似文献   

2.
文章把“女性课程”区分为“女生课程”、“女性学课程”以及“女生女性学课程”,从性别社会学的视角并借鉴国外的经验对它们各自在学校课程体系中的地位进行考察。  相似文献   

3.
<正>课程改革与建设是完善专业课程体系和加强专业建设的重要内容。《治安管理学》课程是全国各公安院校治安管理专业均开设的专业基础课之一,主要研究治安管理的基本理论、治安管理组织和手段以及治安管理的"七大管理"和"三大查处"等内容,它具有教学内容涉及广泛,授课对象多的特点。但是由于《治安管理学》课程内容与党和国家的方针政策、法律法规联系紧密,与公  相似文献   

4.
<正>专业建设和课程建设是影响学校教学的重要因素。如何通过专业建设和课程建设以及相关的措施有效地提高教学水平,是公安高等专科学校面临的一个重要问题。 一、专业建设和课程建设的困扰 首先,表现为办学过程中,强调特色过多。遵循普通高等教育规律意识淡薄,“重专轻综”,导致专业设置过窄,课程建设过专。大部分的专科学校,走过了十余年的路程,还没完全从初创期为求生存、找地位而着力强调公安特色的氛围中解脱出来。在相当一个时期内,我们始终把办学特色定格于狭小的行业特点上,过于凸显专科之专的职业特性,很大程度上,忽视了对普通高等教育规律的认识与实践,在专业建设和课程建设上尤为是之。我们基本上是按照职业培训的模式来构建专业板块和课程体系的。公安机关有哪些部门,哪些警种,我们就申办哪些专业;人民警察担负的实际职能和任务有多少,我们就开多少门课。随着学校的发展,  相似文献   

5.
为使治安学学科专业建设进一步规范,培养目标更加适应公安工作的需要,规范治安学专业的课程设置,加强课程建设,为修订本科培养方案奠定基础,经校领导批准,公安大学治安系发起并组织召开了“公安院校治安学本科专业课程建设座谈会”。会议由山东警察学院治安系承办,于2005年8月9日至12日在山东省烟台市召开。中国人民公安大学、北京人民警察学院、山东警察学院、云南警官学院、广东警官学院、江苏警官学院等本科院校治安系的领导出席了会议。会议本着务实的精神,以互相交流本科教育情况、研究共同存在的问题、提高本科教学层次与质量的宗旨,…  相似文献   

6.
司法警务专业执法类课程是高等职业教育司法警务专业的专业核心课程。该专业培养的是理想信念坚定,德技并修、全面发展,主要面向法院和检察院,能够胜任保障司法审判安全、司法裁判文书强制执行等的高素质实战型警务人才。为充分体现该专业培养目标的“法”与“警”的双向特征,[1]以《法院执行实务》课程为例,从课程定位、建设现状和立足“法”和“警”双向度建设等方面探索执法类课程的教学改革与实践。  相似文献   

7.
《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。高校外语教育作为重要的专业及通识教育课程,存在涵盖面广,受众多的特点。在外语课程里全面系统地实施课程思政教学,有助于守好意识形态阵地、解决"为谁培养人才"的问题,有助于讲好中国故事、加强师德建设、纯洁教师队伍。  相似文献   

8.
2006年6月24日至25日,由北京大学中外妇女问题研究中心、香港中文大学性别研究中心和性别研究课程、韩国启明大学女性研究中心联合举办的“女性与教育问题”学术研讨会在北京大学召开,百余名学者和妇女工作者参加了会议。在讨论中,专家学者针对“各层次、各类别的女性教育问题”、“女性教育的现实状况与未来前景”、“高等院校的女性与女性学教育”、“女性教育理论与学说”等议题进行了多侧面、多视角的探讨,带来了许多新颖、独到的见解。一、女性教育面临诸多新问题与会许多专家学者意识到,社会的变迁,科技的发展,诸如网络、传媒等新工具…  相似文献   

9.
课程思政是中职学校落实立德树人根本任务的必要举措。基于三全育人理念,遵循“构建全方位育人渠道、打通全过程育人空间、形成全员育人合力”的实践逻辑,可通过“专业-模块-课程”“校内教学课堂-校外活动课堂-服务社会课堂”“教师-导师-名师”三链路推动课程思政建设。通过专业思政和课程思政的统一、校内课堂与校外活动的耦合、专职与兼职师资的联动为目标育人、课堂育人、协同育人赋能,深化育人方位、拓展育人课堂、充实思政资源、凝聚育人合力,落实思政育人功能,不断推进课程思政建设提质增效,全面提升专业人才培养质量,为新时代经济社会发展提供坚强人才保障。  相似文献   

10.
李建斌 《前沿》2004,(10):140-142
加强和改进“两课”课程建设是高校当前和今后一个时期的重要研究课题。加强和改进“两课”课程建设 ,适应当代中国现实发展的客观需要 ;适应高等教育教学设定课程的内在要求的需要 ;适应高校学生思想与心理变化特点的需要 ;适应当代世界全球化潮流趋势的需要 ,应该依赖于有效的组织保障和科学的规范管理。  相似文献   

11.
2006年9月11-12日,在甘肃省兰州市西北师范大学召开了“女性/性别研究与少数民族妇女发展”理论研讨会。参会代表70余人,分别来自中华女子学院、天津师范大学、全国妇联妇女研究所、甘肃省妇联、甘肃省社会科学院系统和高校系统。会议主要围绕女性/性别学学科建设和少数民族妇女发展两个主题进行了热烈的讨论,代表们发言踊跃,各抒己见,提出了迥然不同的观点和看法。一、女性/性别学学科建设1.建立女性主义知识社区天津师范大学妇女研究中心主任杜芳琴教授在发言中指出,妇女学是一个崭新的学术、教育的领域,它在道德理念上追求人之间的平等、…  相似文献   

12.
女性学学科建设包括三个方面:学术规范、社会建制和女性学教育。本文通过反思女性学成长的过程,从学科性、社会建制两个方面讨论了应该加强和如何加强女性学学科建设的问题,并就其中的一些具体问题进行了详细的分析,提出了自己的看法。  相似文献   

13.
2005年11月6日,由福建省妇女理论研究会和厦门大学福建女性发展研究中心共同主办的高校女性学学科建设经验交流座谈会在厦门举行。参加会议的代表主要来自全国高校的妇女研究中心和其它妇女研究机构。与会者对妇女学学科发展和建设经验及今后的发展问题进行了热烈探讨和交流。自1998年经国务院学位办批准北京大学率先在全国招收女性学硕士点研究生后,就形成了一股推动女性学向高层次和向宽层面发展的动力,不少高校也先后在社会学的硕士点上建立了妇女学或性别社会学方向的硕士点,或纷纷开设一些女性学的相关课程。因此,对各高校的女性学学科…  相似文献   

14.
妇女法学是一门研究有关妇女权益保障的一系列法律的产生、运用与发展规律的学科。由于其尚处于建设初期,所以还未形成独立和成熟的理论框架和学科体系。高等法学院校的人才和信息资源丰富,又是法学理论研究的主阵地,可以为妇女法学的发展提供广阔的空间。我们应该充分地利用这种优势,将妇女法学引入高等法学院校,加快妇女法学的研究和学科建设。本文将针对推进妇女法学进入中国高等法学院校的对策进行初步探讨。  相似文献   

15.
全国妇联和中国妇女研究会联合召开"妇女研究工作会议"暨中国妇女研究会二届三次理事会的任务是:深入贯彻中国共产党的十六届六中全会精神,科学分析构建社会主义和谐社会为妇女研究事业发展带来的机遇,认真总结中国妇女"九大"以来推动妇女研究工作的经验,充分发挥"四位一体"的妇女研究网络体系的优势,进一步开创妇女研究事业的新局面,为构建社会主义和谐社会而努力奋斗.  相似文献   

16.
由上海市妇联主办,上海市妇女学学会、上海市婚姻家庭研究会等单位承办的“妇女发展与经济参与”上海国际论坛于11月9日至10日在上海举办。全国人大常委、中国女企业家协会会长赵地出席开幕式。来自日、美、德、韩国等8个国家以及上海市、香港地区的政府官员、创业精英、专家学者和妇女工作者等200余人出席。有28位专家学者和企业家在分专题论坛上交流发言,论坛共收到56篇论文。  相似文献   

17.
2005年6月23日,由北京大学中外妇女问题研究中心与亚洲女性发展协会共同主办的第二届亚洲女性论坛在北京大学成功举行。秉承首届论坛“关注男女和谐发展,共同推动社会进步”的总主题,该论坛就两性在经济生活中的作用、地位等诸多问题,在理论层面和现实层面展开了探讨。一、两性  相似文献   

18.
为了贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,促进我国妇女和性别研究作为社会科学一个跨学科领域的繁荣和发展,2004年12月15日,由全国妇联和中国妇女研究会主办、全国妇联妇女研究所承办的“推动妇女研究进入社科研究和学科建设主流政策高层论坛”在北京召开。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席、中国妇女研究会会长顾秀莲,全国人大常委会原副委员长、全国妇联名誉主席、中国妇女研究会名誉会长彭云及中宣部、教育部等有关部门的领导,有关高校的主管领导以及中国妇女研究会的理事、性别研究专家等应邀参加了论坛。与会者就贯彻落实中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、将妇女研究纳入国家/省社会科学规划、推动男女平等基本国策和性别平等课程进入党校及高校、推动女性/性别学在现有学科领域的发展等问题进行研讨,并提出了建议。现将主要观点摘编如下。  相似文献   

19.
学科制度视角下的"妇女学"   总被引:3,自引:0,他引:3  
王珺 《妇女研究论丛》2005,(Z1):101-103
妇女学的学科合法性长期受到学术界的质疑。从学科制度的角度来研究妇女学学科建设是必不可少的,只有经过学科建制和学科制度化的过程,妇女学才会有长足的发展。  相似文献   

20.
20世纪70年代以来,随着世界妇女运动和女性研究的兴起和发展,以及亚洲地区对世界影响力的不断增强,有关亚洲女性的话题越来越受到关注.  相似文献   

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