对在职民警警务战市培训教学模式的研究

进入21世纪，社会发展变化的速度越来越快，如何使我们警察队伍适应新的形势，完成好新时期的历史重任，大力加强在职民警教育培训工作是一个有重大意义的战略决策。但应该正视的是，在职民警教育培训工作与发展，与国外发达国家的警察教育情况相比，在培训的观念、思路、培训体系、运作模式，仍存在一定的差距。     

试论新时期在职民警的教育培训

严格、系统、专业、科学的教育和培训是提高在职民警政治、业务素质的重要途径。但目前，各地公安机关在民警的在职教育培训上，无论从机制到内容、方法，以及师资建设上都还存在不少问题。要解决好这些问题，必须：一、加强对在职民警进行临战教育培训；二、建立科学、合理的在职民警教育培训机制；三、突出在职民警教育培训内容的实用性和培训方法的实践性；四、严密在职民警教育培训的组织、管理和考核；五、注重在职民警教育培训的硬件投入和师资建设。     

新形势下民警培训学校 改革与发展的思路探析

1999年召开的第二次全国公安教育工作会议要求加速发展在职民警培训，将承担中等专业学历教育的人民警察学校改制为民警培训学校。到目前为止，中专警校已基本完成了转制工作，在借鉴国内外警察培训的先进经验的基础上开展了相应的职业培训，提高了民警的执法水平和实战技能，取得了初步成效。但是在职民警培训工作的改革与发展仍面临着许多新问题，     

以公安高等学历教育为依托 大力发展在职民警教育培训事业

江苏公安专科学校从江苏省的省情实际出发,大力改革发展公安高等教育,在努力提高公安学历教育质量和层次的同时,全面提高在职民警教育培训质量。近年来,学校在基础设施建设、校风建设、教学科研设施设备建设、教师队伍建设、教育教学质量提高等方面的积极成效,为在职民警教育培训工作的发展和教育培训质量的提高奠定了坚实的基础。学校认真探索和完善在职民警教育培训体系,逐步形成了包括函授大专、     

论我国警察职业继续教育形势与策略

警察职业继续教育包括两个层面,一个层面是警察职业学历继续教育（公安专业的成人教育）;另一个层面是警察职业培训培训型继续教育（在职民警的培训教育）。本文试探讨我国公安院校当前发展警察职业教育所面临的形势,提出相应的对策。     

新疆公安机关警务实战技能战术训练现状分析及对策思考

<正>2000年,自治区公安厅党委提出了教育培训工作“由职前教育向职后教育,学历教育向在职民警培训,注重理论学习向注重技能训练转移”的整体思路,把基层和一线民警警务实战技能训练作为全区公安教育培训工作的首要任务来抓。几年来,随着制度、教     

全国部分公安院校警察职业教育暨第二届在职民警培训研讨会在云南警官学院召开

<正>为共享并积极推进公安院校警察职业教育和在职民警培训工作的成功经验,2010年4月18日至22日,云南警官学院举办全国部分公安院校警察职业教育暨第     

致力于“西部大开发”战略 改进和加强在职民警教育培训

公安教育培训工作是公安工作发展和公安队伍建设的基础和保障。近年来，我市的在职民警教育培训工作以邓小平理论和江总书记“三个代表”思想为指导，认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强政法干部队伍建设的决定》和全国公安教育工作会议精神，坚定不移地走“科教强警”之路，以提高队伍的整体素质和战斗力为目的，加大在职民警培训力度，努力建设高素质的公安队伍，以适应西部大开发，重庆大发展公安保卫工作的需要。一、我们的做法（一）领导重视、制度健全，是教育培训工作取得成效的关键在市局党委的领导下，我局把教育培训工作当作加…     

刍议公安院校在民警教育培训中的作用发挥

公安机关在职民警教育培训是公安教育的重要组成部分,是全面提高民警素质和战斗力的有效手段。自第20次全国公安工作会议以来,在职民警教育培训工作已成为公安工作的重要内容之一,在公安队伍正规化建设中起着极其重要的作用,其中,公安院校更是义不容辞地成为民警教育培训工作的主力军。因此,如何加强公安院校的组织体系建设,强化师资队伍管理,改革教育培训的方式方法,凸现民警教育培训的实效性、针对性,这些已是公安院校面临的刻不容缓的紧迫任务和课题。     

在职民警培训正规化建设若干思考

在职民警培训应当遵循教育现代化发展、公安队伍职业化建设、人才个性化成长等规律.我国在职民警培训正规化建设还存在着在职民警培训正规化建设的理念尚未真正形成共识、在职民警培训正规化建设标准体系不够完善、在职民警培训正规化建设的保障机制不够健全有力等问题.对此应当采取的对策有:强化使命意识,在凝练在职民警培训正规化建设理念上实现新进展;强化规律研究,在完善在职民警培训正规化建设标准体系上实现新进展;强化资源整合,在在职民警培训核心要素正规化建设上实现新进展;强化制度保障,在健全在职民警培训正规化建设机制上实现新进展.     

做好公安民警培训工作的实践与思考

作为市地一级人民警察培训学校,主要担负着对在职人民警察的岗位培训工作.从十几年的培训实践特别是1999年开始的为期三年的民警全员岗位培训实践看,在职民警培训工作要针对在职民警培训的特点和难点,提高在职民警培训的针对性和实效性,深化在职民警培训的教学效果.     

公安民警“订单式”培训模式探讨

目前,我国的公安教育由学历教育和在职培训组成。经过几十年的发展,公安学历教育人才培养模式日趋成熟,但在职民警培训在系统化、科学化方面还需完善。在公安教育应当服从公安中心工作、服务实战的大背景下,积极探索、研究公安培训模式,对提升培训教育的针对性、时效性,优化警务人才培养模式,创新以培养警察职业精神、提升专业能力、增强警务技能为核心的在职民警培训思路,具有十分重要的现实意义。     

注重制度创新 提高培训效能——试析英国当前警察教育训练的新特点

为提高警察队伍的整体素质和执法能力 ,英国警察机构特别重视警察教育培训制度的创新发展 ,以进一步提高培训的质量与效能。通过倡导新理念 ,建立新途径 ,寻求新方法 ,实施新设计来提高警察教育培训的系统化水平 ;同时 ,以重点突出、目标明确、规格统一、制定战略、优化实施为特征的教育培训成果评估工作来提高评估的科学性 ,为警察机构培训工作的不断改进与提高奠定基础。     

与英国莱斯特大学合作研究成果之三注重制度创新提高培训效能--试析英国当前警察教育训练的新特点

为提高警察队伍的整体素质和执法能力,英国警察机构特别重视警察教育培训制度的创新发展,以进一步提高培训的质量与效能.通过倡导新理念,建立新途径,寻求新方法,实施新设计来提高警察教育培训的系统化水平;同时,以重点突出、目标明确、规格统一、制定战略、优化实施为特征的教育培训成果评估工作来提高评估的科学性,为警察机构培训工作的不断改进与提高奠定基础.     

“十四大”以来公安教育事业蓬勃发展

──初步建立了分级管理、分级培训，多层次、多类型、多规格、多形式培养公安专门人才和教育培训在职民警的公安教育体系。各级公安机关的教育机构趋于完善，公安部与省、自治区、直辖市公安厅（局）和地（市）公安处（局）分级管理，分工负责公安教育培训的制度和公安本科院校、公安高等专科学校、人民警察学校（或人民警察培训学校、培训基地）三级教育培训网络已经形成。面向社会招收培养硕士研究生、大学本科、专科和中专四个层次的学历教育体制已基本形成。在职民警的教育培训已稳步向院校教育与业余教育相结合的方向发展。公安成人学…     

在职警察培训中提高治安教学效果的几点思考

在职警察培训，是世界大多数国家为提高警察业务技能所采取的重要举措。它主要是按照不同岗位的规范要求，对在职警察进行本岗位需要的，以提高工作能力为主的教育培训活动。以时间短，实效快为特点。因此。我们搞在职培训，应讲求实效，在有限时间内，却取得良好的教学效果，不流于形式。     

关于公安院校师资队伍建设的思考

<正>公安院校师资队伍经过30多年的发展建设,队伍规模不断壮大,整体素质明显提高。在公安教育培训工作中,圆满完成了各项任务,为公安后备人才培养和在职民警培训作出了重大贡献。但随着公安院校招录培养体制改革的全面开展和逐步深入,对公安院校师资队伍建设提出了新的     

关于完善民警学历学位教育管理的设想

<正>近年来,在职民警的学历学位教育作为公安学历教育的一个重要组成部分,其比例正在不断提高。虽然公安学历学位教育目前仍主要集中在警察职前学历教育上,但是全面提高警察的素质和战斗力,除了在职培训外,在职民警的学历学位再深造、再提高也非常重要。因为我国公安学历教育起步较晚,在职警察相对学历较低,尤其是基层,相当一批民警没有受过正规的公安学历教育,凭着经验的积累从事警务活动。要想全面提高我国民警的     

怎样当好一名警察培训学校教官

人民警察培训学校承担着完成公安机关“三个必训”任务、提升公安队伍素质的重要责任，人民警察培训学校的教官在公安机关内部是“培训警察的警察”，其政治思想素质、政策理论水平、公安业务知识等方面较普通民警而言应有更高的要求和标准，方能胜任所从事的民警教育培训工作。结合南京地市级人民警察培训学校的工作实际，本文粗浅谈一谈怎样才能当好一名警察培训学校的教官。具体来讲，要努力实现以下五个方面的基本目标。     

做强省属公安院校在职民警培训工作的实践与思考

<正>经济社会的大发展、大变革、大调整,对公安工作和队伍建设不断提出了新要求、新挑战。公安院校是公安机关的重要组成部分,肩负着培养公安后备力量、培训在职民警、开展警务研究的重要职责,是公安机关的人才库、思想库和实验场,也同样面临着转型发展的重大问题。实践证明,公安院校实现转型升级和科学发展,做强在职民警培训至关重要。省属公安院校在职民警培训的对