中国公安教育的特色与定位--从中西比较的角度考察

世界性的四次警务革命,都对警察教育形成了巨大的冲击与推动.目前世界警察教育培训领域主要存在五种模式.分层次、互相衔接、完备的培训制度是西方警察教育培训的主要特点.坚持和发展公安高等教育中的学历教育,既符合世界警务改革的趋势,也十分必要.应批判借鉴西方警察教育培训的经验教训,准确把握中国警察教育培训的基本定位,实现跨越式发展.     

论法国警察教育培训体制的特点(下)

二、法国警察教育培训体制给我们的启示（一）高度重视公安教育和培训工作，全面提高人民警察的素质法国内政部和警察总局高度重视警察的教育培训工作，认为治安是一门需要在实践前先接受教育的技术，同时认为虽然教育培训要花钱，但是比增加编制要省钱。因此，要通过培训提高素质使警察发挥更大的作用，以弥补警力的不足。正是在这种思想指导之下，法国内政部和警察总局投入大量经费用于警察的教育培训，2002年培训预算达到300亿法郎（49亿欧元），使当年法国警察培训经费在国家警察总局的预算中占到第三位（第一位是城市警察，第二位是巴…     

美国、加拿大警察教育培训情况考察报告

通过考察美、加等发达国家的警察教育培训情况。学习和了解其实用的警察培训理念．先进的警察培训方法,高质量的师资队伍建设,以及完善的职业教育培训制度架构,对促进我国警察教育培训工作的健康快速发展意义重大。在当前形势下,结合我国国情,提出：进一步深化改革,不断完善我国警察教育培训制度;优化教师队伍结构,加快推进教官制度;拓宽经费渠道,实现警察教育培训经费的有效保障：重视学生的主体性,不断强化学生自主管理意识;加强与各国警察教育培训机构的交流与合作．共同推动执法培训领域的发展的建议。这对建立有中国特色的警察教育训练体系十分必要。     

论法国警察教育培训体制的特点(上)

法国国家警察教育培训体制是当今西方国家最完善、效率最高、也是最具特色的警察教育培训体制之一。法国内政部和国家警察总局在国家警察的招募方式、考试制度、教育培训内容与形式、课程设置和教师的来源与组成以及警员、警官的晋升等方面，创建了一套严格的、独树一帜的教育培训晋升制度，为法国国家警察系统的高效运转提供了可靠的人员保障。我国加入WTO以后，面对经济全球化、犯罪跨国化、智能化的发展趋势，公安工作既面临新的发展机遇，又面临严峻的挑战。为应对加入WTO后公安工作面临的新挑战，适应WTO规则之下的公安执法环境，…     

泰国警察教育训练的类型

泰国警察教育训练自成体系，由内政部警察厅统一领导。警察教育训练有明确的层次、专业分工，严格遵循从低到高的原则，坚持教育培训与晋升相结合，重视正规化、系统化培养，形成了多层次、多类型的警察教育培训体系。一、新警察的教育培训（一）警官教育培训。有以下三类：１．非警界具有法学士、政务学士学位的人员进入警官序列的培训，培训时间不超过２４周。２．非警界具有行政管理、财会、财政、商业、经济学士学位的人员提任后勤、财务警官的培训，培训时间不超过１２周。３．学历教育（尉官学校）。招收具有高中毕业以上或相等学历的…     

注重制度创新 提高培训效能——试析英国当前警察教育训练的新特点

为提高警察队伍的整体素质和执法能力 ,英国警察机构特别重视警察教育培训制度的创新发展 ,以进一步提高培训的质量与效能。通过倡导新理念 ,建立新途径 ,寻求新方法 ,实施新设计来提高警察教育培训的系统化水平 ;同时 ,以重点突出、目标明确、规格统一、制定战略、优化实施为特征的教育培训成果评估工作来提高评估的科学性 ,为警察机构培训工作的不断改进与提高奠定基础。     

英国布莱姆希尔警察学院培训教育及借鉴

一、概述英国早在1829年就建立了伦敦大都市警察机构,组建了现代职业制服警察,与此同时英国的警察培训机制相伴而生,并随着社会的发展而不断完善,时至今日已经形成了一整套适应英国社会发展的警察教育培训机制。英国的警察教育培训机制无论在社区警务工作方面,还是警察受训入职及院校办学、课程设置等方面都有其独到之处,英国的警察院校培训教育也非常灵活.     

与英国莱斯特大学合作研究成果之三注重制度创新提高培训效能--试析英国当前警察教育训练的新特点

为提高警察队伍的整体素质和执法能力,英国警察机构特别重视警察教育培训制度的创新发展,以进一步提高培训的质量与效能.通过倡导新理念,建立新途径,寻求新方法,实施新设计来提高警察教育培训的系统化水平;同时,以重点突出、目标明确、规格统一、制定战略、优化实施为特征的教育培训成果评估工作来提高评估的科学性,为警察机构培训工作的不断改进与提高奠定基础.     

关于澳洲警察教育培训的考察报告

在经济全球化和我国日益开放的大背景下,加强警察科学研究的国际交流与合作显得十分必要.通过亲身考察澳大利亚的警察教育与培训发现,澳洲十分重视警察教育培训,真正做到了警察教育培训的经常化制度化正规化,而且警察教育培训体制科学,机制健全;新警培训宽进严出,淘汰率高,强调"精英从警";各类培训针对性、实用性强,效果好,许多经验值得我们学习借鉴,启示性强.     

法律诊所教学法在警察教育培训中的应用——“警务诊所教学法”的提出

法律诊所教学法所秉承的教育理念和模式在面向实战、注重技能培养上与警察教育培训是相通的,经过“中国化”、“公安化”、“培训教育化”处理,可以实现在警察教育培训中的应用,并进而形成“警务诊所教学法”这一新的警察教育培训模式.     

中美警察教育培训体系比较

中美两国的警察教育培训体系存在较大差异:美国的警察教育培训自成体系,具有很强的独立性,我国的警察教育培训则是国民教育的组成部分,由公安部门和教育部门双重领导;美国的警察教育培训实行的是职业教育模式,我国的警察教育培训实行的则是职业教育与学历教育相结合的模式;美国的警察教育培训中十分注重教育与应用相结合,理论与实践相结合,强调实用性和实践性;我国的警察教育培训中则实践环节的教学、学员实际动手能力的培养还比较薄弱;美国的警察部门十分重视建设一支高素质的教师队伍,我国的公安院校教师队伍则文化、专业结构还不尽合理,特别是专业教师队伍存在严重的断层情况。     

澳大利亚外警培训教育的特色及启示

<正>澳大利亚十分重视警察教育培训,人力、财力投入充分。警察教育培训均由警察部门统一领导,在培养目标、教学计划、课程设置、招录分配、日常管理、培训模式等方面,有严格和规范的制度,形成了自成一体、特色鲜明的体系。一、澳大利亚警察教育和外警培训的基本概况     

对在职民警警务战术培训教学模式的研究

<正>进入21世纪,社会发展变化的速度越来越快,如何使我们警察队伍适应新的形势,完成好新时期的历史重任,大力加强在职民警教育培训工作是一个有重大意义的战略决策。但应该正视的是,在职民警教育培训工作与发展,与国外发达国家的警察教育情况相比,在培训的观念、思路、培训体系、运作模式,仍存在一定的差距。     

对在职民警警务战市培训教学模式的研究

进入21世纪，社会发展变化的速度越来越快，如何使我们警察队伍适应新的形势，完成好新时期的历史重任，大力加强在职民警教育培训工作是一个有重大意义的战略决策。但应该正视的是，在职民警教育培训工作与发展，与国外发达国家的警察教育情况相比，在培训的观念、思路、培训体系、运作模式，仍存在一定的差距。     

泰国警察教育总指挥部(教育局)简介

泰国警察教育总指挥部是泰国警察厅下设的主管泰国警察教育训练的职能部门。其主要职责是：各级新警察的基础教育培训；根据需要对现职警察的专业培训；为各级警察部门的警察提高知识的培训；各级警察的升职培训；支援各部门申请的训练计划；承办东盟警察交换计划和培训计划。泰国警察教育总指挥部成立于１９４８年８月４日。初期为处级单位，下设两所学校：尉官学校、士官（警员）学校。１９５２年警察教育处隶属警察监察总指挥部。１９６０年升格为教育总指挥部。下设８个单位：教育保障处、直属科、警备连、警察厅侦讯学校、尉官学校、士…     

法国警察教育培训体制的特点及对我国民警教育培训工作的启示

法国警察体制是大陆法系国家的典型代表,与其建立的高度中央集权的行政体制和警察制度相适应,高度集中统一的警察培训体制就成为法国警察教育培训体制的主要特征。深入了解与探讨法国警察教育培训体制的特点,借鉴其经验,对于我国加入WTO后,改革与完善我国人民警察教育培训体制,建设强大的公安队伍,具有重要的参考价值和现实意义。     

中国警察院校长研修团赴美研修考察

１９９６年９月１８日至１０月１２８，以罗锋同志为团长的中国警察院校长研修团一行２４人在美国进行了为期２５天的研修、考察。其间在芝加哥伊利诺大学国际司法研究学院对美国司法制度、美国警察制度、美国警察教育培训和美国警察内部监督等问题进行了专题研修，并对纽约、芝加哥、洛杉矶等５所警察（司法）院校、培训中心和百个警察机构（舍指挥中心、监狱）进行了实地参观考察和业务交流，特别是对警察院校、培训中心的教学内容、设备、师资、经费等情况作了较全面的了解，取得了良好的成效。中国警察院校长研修团赴美研修考察     

警察的起源(二)

警察的起源（二）主持人杨奉箫法学档案霍布斯（１５８８—１６７９）古代警察指从警察的萌芽诞生到１８２９年伦敦大都市警察的建立。欧洲在古罗马时代早期，警务活动主要以军队与公众自我警务两种形式组成。公元前２７年，古罗马皇帝奥古斯都建立了与军队不同的警察制度...     

论我国警察职业继续教育形势与策略

警察职业继续教育包括两个层面,一个层面是警察职业学历继续教育（公安专业的成人教育）;另一个层面是警察职业培训培训型继续教育（在职民警的培训教育）。本文试探讨我国公安院校当前发展警察职业教育所面临的形势,提出相应的对策。     

警察心理的国内研究现状评述

我国对警察心理的研究起步较晚,目前还处在发展阶段。就目前的研究现状来看,大致可以分为三个研究流派:经院派、公校派和实务派;主要研究内容包括五个方面:警察群体心理特征、警察心理健康问题、警察心理压力问题、警察职业耗竭问题、警察实战应用心理问题;研究阶段分为萌芽起步阶段和发展阶段,约15年左右的时间。