谈公安高校的警务化管理道路

通过对公安高校警务化管理概念的诠释,指出公安高校发展警务化管理模式,走警务化管理道路的必然性。继而提出实施警务化管理的具体措施,以完善公安高校的管理制度,促进学生个性化发展。     

公安院校多媒体教学设备的配备管理

多媒体教学设备在公安教育中具有特殊的使用优势。当前公安院校多媒体教学设备相对不足,其配备方案不合理,使用效益低,对设备管理大多是简单的重复性劳动。公安院校要配置少而精、功能全、易操作的多媒体教学设备,加强对教员进行现代教育技术培训,统筹安排、合理使用多媒体教学设备,并加强对电教课代表的培训与管理。     

公安院校运用多媒体教学的反思

随着现代化设备和计算机技术的不断普及、发展,近年来公安院校在课堂教学中积极倡导利用多媒体进行教学,改以往的一支粉笔、一块黑板、一张嘴的传统教育模式,使多媒体教学已成为当今公安教育中课堂教学改革的重要内容之一。诚然,多媒体教学模式是一种全新的教学模式,它集声音、     

浅谈公安高校警务化管理的效率测评

公安高校警务化管理是一种具有公安高等教育特色、制式的效率管理。贯穿于公安高校的各项具体管理之中，如果把整个警务化管理视为一个开放性的圆圈，那么它的起点和终点都是规范化所带来的效率原则。从一定意义上讲，高效率是整个警务化管理所追求的目标，是警务化管理的核心和灵魂。衡量公安高校警务化管理的得失成败，认定不同时期、不同部位警务化管理的各项具体目标以及预期总目标的实现程度，有效地提高警务化管理的效率，促进公安高校人才培养目标的实现等，都必须坚持对警务化管理进行效率测评。本文仅从警务化管理效率测评的规范化…     

多媒体技术在公安专业课教学中的应用

随着电子技术的迅猛发展和日益普及，应用多媒体教学已成为当今教育的一大潮流。为了紧跟时代的步伐，不断深化公安教育的改革，文章从应用多媒体教学的紧迫性出发，分析了公安专业课应用该手段教学的优越性，介绍了制作多媒体课件的一般方法。     

多媒体教学软件的开发与研制

本文简要介绍了多媒体软件的开发思想和制作过程及制作工具,并提出开发推广多媒体教学软件是公安高等院校教育改革的发展趋势。     

谈多媒体技术在公安专业课教学中的应用

随着电子技术的迅猛发展和日益普及，应用多媒体教学已成为当今世界的一大潮流。然而，由于我国公安教育起步较晚和专业特色所限，多媒体技术在教学中的应用才刚刚起步。为了紧跟时代的步伐，不断深化公安教育的改革，笔者从应用多媒体教学的紧迫性出发，分析了公安专业课应用该手段教学的优越性，介绍了制作多媒体课件的一般方法。     

公安通信网高山无人值守站监控报警系统

介绍应用现代网络技术和图像压缩传输技术,在现有的公安信息通信专网基础上,提出高山 无人值守通信机房的设备远端监控、防盗报警系统的解决方案。     

公安专业课多媒体课教学评价体系建设

随着计算机技术的迅猛发展,近年全国各地高等院校采用多媒体课件辅助进行教学较为普及。公安大学在采用多媒体教学方面虽起步较晚,但发展较快,已取得较大进展。全校所开设的课程大部分都已经用上了多媒体,但较少着手于教学效果的评价与多媒体课件优化的研究。笔者拟在对多媒体课件辅助教学作科学、客观、公正评价的基础上,提出建立公安高等院校专业课多媒体课件辅助教学评价体系,以促进多媒体课件辅助教学向更高的层次发展。一、多媒体课件辅助教学的现状及存在的问题(一)现状多媒体教学的多种媒体综合功能有利于激发学生的学习兴趣;多媒体…     

关于公安院校警务化管理的再思考——基于非公安专业提出的挑战

警务化管理作为一种特殊的职业教育方式,符合公安院校培养目标且是一种行之有效的管理模式。近年来,随着高校改革的不断深入,公安院校出现了越来越多的非公安专业,公安院校的学管工作正面临新的挑战。面对非公安专业,如何深化和拓展警务化管理,值得我们再思考。     

论警务化管理中的“以人为本”理念

“以人为本”是现代大学教育的哲学观，是现代大学最重要的办学理念，也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质的公安人才的重任。为此，公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要，在管理工作中注重树立“以人为本”的管理理念，通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法，只有这样才能培育出更加全面发展的公安人才，以服务于公安实践。     

构建公安高校警务化管理的制度自信

警务化管理是由公安高校的根本属性决定的。制度的力量来自于对制度的自信,只有对警务化管理制度有坚定的信心,才能更好地领悟和准确把握警务化管理制度的深刻内涵,确立科学的管理机制,发挥警务化管理制度应有的功能和作用,在具体执行过程不断彰显其特点和优势,奋发有为,开拓创新。公安高校推行警务化管理制度,旨在激发学生的主体意识,在具体实施的过程中提供更多的机会让学生积极主动参与管理,更加重视学生自我控制、自我管理、自我领导意识的培养。     

警务化管理五问

公安院校的学生管理原称军事化管理，后称半军事化管理。９０年代后，为了将之与军事院校的学生管理相区别，改称警务化管理，典型特色究竟在哪里？警察和军人的生活方式和工作定律根本不同，公安院校的警务化管理应如何设计和构造？教育与培训的目的、内容、方式等大不相同，其学生管理方法更不能混为一谈，警务化管理如何区分教育与培训？国家高等教育改革浪潮已经对公安高校造成严重冲击，警务化管理如何适应国家教育改革趋势？公安高等院校的主体是普通高等教育，警务化管理如何适应高等教育规律？     

谈多媒体教学的"建、管、用"

随着科技的发展,多媒体教学设备越来越多地走进课堂.各院校对教育技术的投入也相继加大,有力促进了多媒体教学的深入发展.为充分发挥多媒体教学的优势,优化课堂教学,提高教学质量,在发展和推动多媒体教学的过程中还应注意做到防止多媒体设施建设与使用脱节;管理机制要跟上教育现代化的发展步伐;制作与应用多媒体应做到"三要".     

公安高等院校实施学分制探讨(笔谈)

随着公安教育的发展和公安教育改革的不断深化 ,公安高校推行学分制的呼声渐高。有的院校决策者已经明确提出要积极推行学分制 ,有的正处于研讨、论证实行学分制的过程中。值此 ,本刊约请了公安院校、军事院校、地方院校的有关学者 ,就“公安高等院校为什么要实行学分制”、“公安高等院校实行学分制的可行性”、“公安高等院校实行学分制的关键点和难点”“公安高等院校实施学分制与警务化管理是否冲突”等公安教育界关注的问题笔谈 ,以期对公安教育实践有积极的促进作用     

试论公安高校图书馆工作现代化

“教育工作要面向现代化，面向世界，面向未来。”这是我国教育工作的大方向，高校图书馆工作怎样现代化，各发达国家高校图书馆和国内先进高校图书馆现代化的经验是要情报化、自动化、社会化。公安高校图书馆工作现代化，也不例外。本文试就公安高校图书馆工作的特点，谈谈如何通过“三化”实现现代化问题。一、公安高校图书馆工作情报化高校图书馆工作情报化是高校图书馆工作现代化的首要问题，因为现代化的主要目的是为读者提供更好的情报服务、高校图书馆工作情报化是其工作从传统型向现代化转变的重要标志。高校图书馆工作情报化的主要…     

谈公安高校内部管理指标体系的建构

本文根据我国公安高校管理的实际,结合知识经济的需要,把公安高校内部传统的以行政命令的经验管理模式转变为以数据“说话”、以公安高校内部各种管理指标量化的“看得见”的管理模式,对实现这种管理的各种定量指标及其体系的构成进行了详细的分类讨论,这为公安高校进行内部量化指标管理提供了重要的可供借鉴的资料。     

公安高校行政管理改革与公安学科建设

公安高校行政化办学严重影响了公安学科建设和公安学术发展。提升公安学科建设水平,迫切需要加快公安高校行政管理改革。应强化学科意识,用学科建设统领公安高校发展;强化学术权力,构建符合公安高校特点的学术治理体系;强化大学精神,培育民主宽松的大学文化。     

关于公安院校警务化管理科学化、规范化的几点思考

实行警务化管理,是公安院校从严治校、培养合格公安高级专门人才的基本措施之一, 也是公安院校学生管理与教育工作的一大特色。公安院校警务化管理既不同于军事化管理,也不同于公安 机关的警务化管理,本质上是学生的素质养成教育模式。因此,必须准确把握公安院校警务化管理的内 涵,正确处理公安院校警务化管理与教育教学的关系,不断创新和完善公安院校警务化管理机制,适应培 养公安高级专门人才的需要。     

高校公安保卫体制改革思考

武汉高校公安机构改革的做法是在高校较集中的地区组建公安派出所 ,由上级公安机关直接领导 ,按照地方派出所的职责开展工作 ,干警的组织、人事关系完全归口上级公安机关管理 ,高校提供派出所办公地点、经费、装备等 ,取消高校原有的公安机构的警务职能 ,变高校公安机构为高校保卫处 ,这种做法应是高校公安保卫体制改革的方向。加快公安高校保卫体制改革 ,公安部门与教育部门应转变观念、统一认识 ,正确把握高校公安派出机构和保卫部门的职能 ,正确处理两者之间的关系 ,把为高校师生提供安全服务为公安机构的工作重点。