痕迹检验技术应用与研究

痕迹检验学是刑事科学技术的重要组成部分之一,是通过撷取、引进和移植与痕迹检验相关的社会科学和自然科学的原理及方法,研究形象痕迹的形成和变化、发现和提取、检验和鉴定、档案管理的理论与方法的一门应用学科,涵盖了手印学、足迹学、工具痕迹学、枪弹痕迹学、特殊痕迹检验等重点内容。     

工效学在痕迹检验中的应用

工效学是研究人和环境关系的一门学科,在痕迹检验中应用广泛。其中对人体测量和人的职业劳动习惯的研究,为痕迹检验技术提供了坚实的理论基础。了解工效学发展和应用,有利于刑事技术人员正确的分析和推断作案人,为侦查划定范围,提升破案率。     

改进《痕迹学》教学的思考

痕迹学是公安专科学校刑侦专业的重要的必修课程。但是由于痕迹学在我国还是一门年轻的学科,自身发育尚不够成熟和完善,因此痕迹学教学也面临一定困难。到目前为止,痕迹学教学仍没有教学大纲,实验大纲,缺乏专业师资(近些年才有痕迹学专业本科毕业生)。这使得多年来痕迹学教学几乎在克服困难中“摸黑”前进。为深入研究和改革痕迹学教学,提高教学质量,本文谨就痕迹学教材和痕迹实验教学作初步探讨。     

论建立档案鉴定学

档案鉴定学是研究档案价值及其鉴定方法的一门科学 ,是档案学的一门重要分支学科。在我国由于缺乏档案鉴定工作的实践 ,理论研究不足。因此 ,档案鉴定学期待着档案鉴定工作的全面开展和鉴定理论的深入研究。借鉴国外先进的档案鉴定工作理论和实践 ,尽快建立具有中国特色的档案鉴定学。     

对痕迹检验教学的几点体会

痕迹检验是刑事技术的重要组成部分 ,是一门应用性很强的学科。现有的痕迹检验教材、教学模式、教师队伍存在一些问题 ,应加以改进 ,以适应专业设置调整后痕检教学的需要。     

浅谈刺切痕迹

<正>在痕迹学体系中,有一种在刑事犯罪现场上出现率最高的痕迹,这种痕迹就是工具痕迹。工具痕迹包括动态痕迹和静态痕迹两种。动态痕迹有:刺切痕迹,钳剪痕迹,擦划痕迹,锯、锉、钻痕迹。静态痕迹有:撬压痕迹和打击痕迹。其中刺切痕迹复杂多变,检验鉴定的难度比其他痕迹大,本文仅就刺切痕迹做一浅述。     

教学创新推动课程发展 思政建设塑造职业品格——国家一流本科课程“痕迹检验学”的教学创新与实践

<正>痕迹检验是刑事科学技术的核心内容，也是公安专业人才所必须掌握的基本专业技能，其中涉及的各类痕迹的发现、提取、保管、分析和鉴定方法，对于案情分析和司法诉讼等具有重要作用，“痕迹检验学”课程也因此成为公安技术专业重要的教学内容。“痕迹检验学”课程发展中，改革和创新贯穿始终，特别是近几年，在教育部积极推进的高校教学改革的引领下，“痕迹检验学”课程更是立足于公安院校教学实践和公安人才实际需求，以“两性一度”的金课标准为建设目标，     

论模拟痕迹教学法

模拟痕迹教学法是痕迹学实践性教学的重要组成部分，它贯穿于痕迹学教学过程的始终。研究模拟痕迹教学法，对于探讨各类痕迹形成的原理，正确认识痕迹变化的特点和规律，以及对痕迹鉴定作出科学结论，提高痕迹学的教学质量都是十分重要的。模拟痕迹教学法涉及的内容较多，本文仅就模拟痕迹教学法在痕迹学教学中的地位和作用，模拟痕迹的制作、实施以及评估等问题作一粗浅的探讨。一、模拟痕迹教学法在痕迹学教学中的地位和作用（一）模拟痕迹的概念和特点凡是利用造型客体（通过力的作用）模仿现场痕迹形成的因素和条件，在承受客体上所制作…     

评《中国现代痕迹学论纲——以建构体系为视阈》

《中国现代痕迹学论纲》一书有三大亮点:其一,改变了痕迹学理论体系传统构建模式,以建构体系为视域研究痕迹学;其二,对痕迹学学科体系进行了系统规范的探究,视角崭新独特,旗帜鲜明;其三,语言精细,逻辑严谨.     

刑事痕迹鉴定的法律性质

刑事痕迹鉴定是指在刑事诉讼中,司法机关依法指派或聘请的具有痕迹专门知识和技术的人,运用科技手段对刑事案件中的有关痕迹进行分析、鉴别、判定的一种活动。它的法律性质,就在于它是一种诉讼证明活动。然而,在司法实践中,往往片面追求鉴定的技术问题,而忽视了鉴定的法律性质。为提高痕迹鉴定人员的法律素质和司法机关的办案质量,加     

交通事故痕迹物证鉴定标准化研究——基于具体项目内容的分析

交通事故痕迹物证鉴定是物证类司法鉴定之痕迹鉴定的重要类型之一。基于交通事故痕迹物证鉴定的具体项目内容，提出了对交通事故痕迹鉴定、车辆安全技术状况鉴定、车辆速度鉴定、交通设施安全技术状况鉴定、交通事故痕迹物证综合鉴定进行标准体系建设；并针对不同具体项目内容的特点，提出了适宜性标准构建路径；给出了标准化建设要点建议，同时结合现状对五种道路交通事故痕迹物证鉴定鉴定项目进行了分析。为开展此类司法鉴定实践、研究和司法鉴定人培育提供了一定参考，拓宽了专业化、规范化发展视野。     

痕迹检验技术教学模式及效果研究

痕迹检验技术是公安专业学生的专业主干课程,为培养出高素质痕迹检验人才、强化教学效果,文章研究了痕迹检验技术的学科特点、教学模式、规律及效果。研究发现,痕迹检验学总的教学思路为精讲多练,课程设置向实验教学倾斜,教学内容实时性强、贴近实战,并已将多媒体、网络、通讯这三大现代教育技术支柱引入痕迹检验技术教学中,取得了显著的教学效果,这不仅使学生掌握了本学科最前沿的知识,而且培养了学生的创新意识和灵活运用知识的能力。     

刑事侦察学学科性质的初步论证

刑事侦察工作及其研究在我国已有悠久的历史,我国是刑事侦察科学的发祥地之一。但长期以来,刑事侦察学作为一门独立的学科,其学科性质一直未得到明确,学术界存在着较大的分歧,这在一定程度上影响了学科建设的发展与完善。因此,论证刑事侦察学的学科性质、是发展和充实刑事侦察学必须首先解决的问题。本文依据刑事侦察学在当代科学发展总体状况中     

关于监狱学他命名研究

监狱学学科是一门仍处于争议中的学科,其是否构成一门学科,应当归属于哪个学科大类,目前仍分歧较大,而监狱内部的若干问题也严重妨碍着这一学科的定位、地位,导致这一学科始终缺乏他命名,难以被社会科学其他"兄弟姐妹"所接收。因此,要加强监狱学专业研究与建设,努力探索今后监狱学专业建设与发展的进路。     

警察体育的目的和任务

警察体育是培养公安人员的体育教育。警体学是公安学与体育学密切结合的一门新型学科,它是研究公安人员的体魄全面发展规律,研究公安人员应当掌握的警察体育专业知识、技术、技能,研究公安人员应当具备的高尚道德情操和心理素质的训练和培养,研究警察体育教育训练及其方法,研究警体学与其相关学科的关系的一门科学。     

关于侦查学结构和体系的几个问题

侦查学是一门独立的学科,属于法学大门类下的二级学科。在称谓上应使用“侦查学”这个术语来规范这门学科;侦查学的研究范围至少应包括两个大的部类即侦查行为、侦查活动的规律、方法和侦查技术、技艺和规则。这门学科的体系是很庞大的,包括理论侦查学、应用侦查学、侦查技艺学、物证技术学和边缘侦查学等。侦查学还有许多分支学科和交叉学科,在研究中要注意区分它们与相邻学科的界限。构筑一个崭新的侦查学体系和结构,对于侦查学的发展以及侦查学专业建设都具有特别重要的意义。     

开拓与耕耘─—读《当代西方国际关系理论与实践》

国际关系学是一门年轻的学科,第一次世界大战后才开始从政治学、法学、历史学和经济学中分离出来,成为一门独立的学科。经过80年的发展,现已形成一套完整的理论体系,为政府的外交决策提供了有力的参考依据。中国国际关系学的研究较之西方国家晚了半个多世纪,直到改革开放后才起步,因此研究水平明显落后于西方。如果仅靠自身的努力来建构系统的国际关系理论体系,发展成一门成熟的国际关系学学科,那绝非短期内所能做到。显然,采取接纳的态度,积极借鉴西方国际关系学研究的成果,无疑是尽快缩短我国与西方差距的有效办法。因此,近些…     

试论治安哲学的涵义、特性、研究的意义及学科定位

作为一门尚未成熟的学科，治安学的学科体系还没有自身的哲学基础，这严重地影响了学科的发展和对实践的指导能力。治安哲学认为治安是人类社会发展到一定阶段的产物，治安哲学具有思辩性、抽象性和现实性特征，它对学科发展和指导具体治安实践都具有重要意义，在治安学学科体系中占有重要地位。     

指纹鉴定技术在痕迹检验工作中的运用探析

指纹鉴定技术作为痕迹检验技术中的一项基本内容,是现场勘查工作中的重要技术手段。虽然近年来我国不断加强指纹鉴定方面的技术开发与应用,但在指纹识别、比对等方面的效率还比较低。基于此,有必要针对指纹鉴定技术在痕迹检验工作中的运用进行研究。在对指纹鉴定技术进行概括介绍的基础上,就指纹鉴定技术的运用现状进行分析,并对如何优化技术的运用提出相关的策略建议。     

工程图学教学改革的探索

工程图学是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思想的一门学科,在我国各院校开设已有多年的历史,其教学内容、教学方法、教学手段等自成体系。但随着每年新生人数不断增加,而师资队伍不能同步的发展,课时精简而教学要求不能降低。其次随着计算机技术的发展,信息技术与其他学科教学的结合等诸多因素,使工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,需要分析在图学传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的现代工程图学的教学模式。