团体心理辅导应用于大学生职业生涯教育的个案研究——以“筑梦之旅”工作坊为例

团体心理辅导应用于大学生的职业生涯规划教育是现代教育理论的创新与实践。"筑梦之旅"工作坊以"立足职业定位,实现人生梦想"为主题组织实施特色辅导活动,通过自我认知、团体融入、团体互动、团体辅导等过程与环节,对学生进行自我认知、探索职业世界等方面的教育,帮助大学生进行自我认知,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。团体心理辅导已成为大学生职业生涯规划教育的有效载体,有利于提升大学生就业力和职业发展能力。     

提升大学生职业生涯规划的实施途径

本文通过对大学生自我职业生涯规划的五步骤介绍，提出建立个人职业生涯规划、高校职业生涯教育服务体系、政府宏观调控管理三方面相结合的职业生涯规划综合体系构想。     

大学生职业生涯设计辅导工作合力机制的构建

本文从建立高素质的专业指导队伍,构建科学、可持续的职业生涯课程体系,普及大学生职业生涯规划的理念,构建大学生社会实践体系等四个方面提出了做好大学生职业生涯设计辅导工作,构建合力机制的建议.     

大学生职业生涯规划工作路径研究

职业生涯规划是贯穿于大学生培养和就业问题的一项重要工作,但与国外相比,目前国内的大学生职业生涯规划工作处于明显滞后状态,主要表现为重视程度不够、缺乏科学的测评体系、实际工作中不够专业化和精细化、缺乏与社会资源的衔接等.作为高校学生工作者,我们需要在遵循大学生成长规律的基础上,通过提高对大学生职业生涯规划的重视程度,引进和研发职业测评的体系,精心策划把职业生涯规划贯穿到大学教育的全过程,主动谋求与社会资源的对接等,积极探索新的路径以做好大学生职业生涯规划工作.     

大学生职业生涯规划教育的理性诉求与价值实现

由现代大学生主体的身心结构规定,教育就是不断实现对大学生工具合理性和价值合理性的发展与重构的过程。所有大学毕业生的职业问题,主要来自学校对教育的不恰当诉求,来自家长和学生对学生自我的不恰当允诺。高校大学生职业生涯规划教育应帮助大学生实现对职业选择和发展等理论的正确解读;在现实具体的社会情境中,实现对自己的职业目标和生活目标的体验积累和经验表达,以形成最基本具体的职业价值观念,最终实现大学生职业生涯规划教育的价值现实化,生成大学生的职业生涯规划。     

广东大学生就业心理调查分析

职业生涯规划对大学生的成才意义重大。本文通过问卷调查并以多元统计分析方法为工具,发现增强学生的自我认知意识、规划好大学生活,对学生的就业心态调适与今后的职业生涯起到至关重要的作用;就业指导全程化、全员化、个性化,是引导学生合理规划大学生活的关键。这些发现无疑对高校就业指导工作具有积极的指导作用。     

浅谈大学生职业生涯设计

该文通过对大学生职业生涯设计的论述,使大学生清楚应该从哪些方面进行职业生涯设计、职业生涯设计应注意哪些问题、目前职业规划的缺失给大学生带来哪些就业压力以及职业生涯规划如何从高校自身做起等问题,试图为大学生的职业生涯设计提出一些切实有效的方法与措施,以解日益严重的大学生就业问题。     

人民警察职业生涯规划刍议

职业生涯规划影响着警察的价值判断、自我认知、职业兴趣以及对工作绩效考核的期望值。警察职业生涯规划在公安管理中意义深远。厘析警察职业生涯规划之意涵、功能及实践路径,可以为推进人民警察职业发展提供借鉴。     

大学生职业生涯发展规划的系统条件

面对严峻的就业形势,职业生涯发展规划作为一项能提高大学生就业能力和就业质量的工作,具有重要的意义。结合职业生涯发展规划理论,可引申出对大学生职业生涯发展规划的系统条件,有助于对个人与职业相协调的作用及目前大学生群体职业生涯规划的误区等进行探索。     

试论大学生职业生涯规划

大学生就业压力是不容忽视的社会问题，如何解决，途径很多，思路也不少。文章从大学生职业生涯规划的角度．对大学生职业生涯规划的含义、现实意义以及如何实施等问题进行了探讨，引导大学生合理进行职业生涯规划，对以后大学生进入社会必将起到事半功倍的作用。     

做好大学生涯规划 积累发展人力资本

大学生涯规划是在终生规划的前提下，以终生视野来规划大学的学习。以使大学生在校期间就明确大学生涯规划应遵循的原则、规划设计、规划的步骤，指导大学生做好生涯规划，为他们的人生发展积累人力资本。     

大学生职业发展教育的有效机制探索——基于山东某高校的调查

通过对山东某高校1250名四个年级的在校本科生进行的调查,重点分析了大学生对职业生涯规划的认识程度、参与程度、职业生涯规划意识发展程度以及与大学学业、专业、职业、就业及生活的结合程度,在此基础上,从生涯发展与教育的角度,构建以大学生职业发展教育的重要内容为载体、以实现途径为前提、以队伍建设为突破、以工作体制为保障的大学生职业发展教育本土化研究与实践的有效机制进行了探索,对大学生个体的毕生发展和全面发展指导有积极意义,对高校人才培养具有一定的价值。     

构建高校大学生职业生涯规划教育体系

大学生职业生涯规划教育应该是一个系统工程，大学生职业生涯规划指导应贯穿大学生学习生活的全过程。高等学校应构建基于“全面——全程——重点”的大学生职业生涯规划教育的三维立体体系。     

当代大学生人生价值观探析

当代大学生人生价值观是当代大学生对人生目的、人生实践进行认识、评价所持有的基本观点或观念。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,经济基础等各个领域发生了剧烈变化,高等教育的各个方面也受到冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生价值观的现状对其进行思想政治教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。本文在对当代大学生价值观进行分析的基础上提出了高校加强大学生正确价值观教育的具体措施。     

法律专业大学生职业生涯规划与就业问题研究

针对近年来法律专业大学生就业率低、就业难的问题,探索切合法律专业特点有针对性地对法律专业大学生进行职业生涯规划教育,有助于法律专业大学生从职业生涯规划入手有的放矢地安排自己的学习、生活,合理地规划未来,增强就业的核心竞争力。法律专业学生应注重提高自身的综合素质,更新就业理念,学校应加强职业生涯规划教育和法学教育模式改革,加强法律专业学生职业生涯规划的层次性与动态性教育。加强法律专业实践课程体系建设。     

提高大学生就业竞争力的对策研究

面对当前我国出现的大学生严峻就业形势，培养和提高他们的就业竞争力已成为各高校必须面对和认真思考的问题。高校学生存在着专业技能性和就业针对性较强的特点，从这一实际出发，学校的就业指导部门应加强对学生的人生职业规划、提供信息服务以及自我素质提高等方面的引导．使学生树立勇于面对严峻形势的意识，注重平时学习中的知识积累、能力提高和人格完善。     

内职业生涯规划：大学生提高自身素质的有效途径

大学生内职业生涯规划主要指个体对其从事职业应具备的理念、知识、能力、心理素质等要素的准备和塑造过程，是大学生职业生涯规划的重要部分。实施大学生内职业生涯规划是提高大学生素质有效途径，有利于激发大学生提高自身素质的自主性，有利于形成符合学生个体特殊性的素质提高方案和实施方法，有利于大学生素质协调发展和保持素质提升的可持续性。我们可以从个人努力、高校推进、国家鼓励三个层面推进大学生内职业生涯规划的实施，切实提升大学生素质。     

高校大学生党员素质培养规划的思考

高校大学生党员素质培养过程中，应建立以组织保障为前提，以“五段式”为核心，以管理机制为关键，以配套建设为保障的党员素质培养规划体系。     

“育素质”视阈下实践教学方法的功能探讨——以J大学为例

实践教学作为一种较为直观、形象、行之有效的教学手段，对促进学生的全面发展，综合素质的整体提高等方面具有无法替代的功能。经验表明，嵌套式实证教学可全面提升学生的实践力；启发与归纳式实践教学可增强学生的自组织性；互动式实践教学方法可提高学生的沟通力；层次化实践教学可增进学生的自我发展力。     

谫论大学生情商教育

情商作为一个人能否成功和发展的重要商数，已被社会众多人士关注。如何在大学生日常教育管理过程中加强情商教育，将直接关系到大学生的就业质量。为帮助大学生更好地适应社会和走向社会．提高当代大学生的情商水平，以期在未来获得成功的事业和幸福的生活，分析当代大学生情商教育存在的问题．提出解决这些问题的对策，就显得十分重要和紧迫。