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多年来,我在学生中有目的、有计划地组织开展各种歌咏活动。坚持每天课前高唱一支歌,每周学唱一首新歌,每逢重大节日、纪念日举办演唱会、联欢会,适时进行学生歌手赛或卡拉OK大家唱,使学生的身心得到健康发展。在班主任工作的实践中,我的收获和体会是: 第一,坚定信念增强斗志,培养学生成为社会主义的建设者和接班人,是班主任工作的根本目标之一。我坚持把歌咏活动与政治教育结合起来,以歌唱人民、歌唱共产党、歌唱社会主义祖国为主旋律。《国际歌》、《社会主义好》、《没有共产党就没有新中国》、《高举革命大旗》、《我们走在大路上》等政治性、战斗性和艺术性融为 相似文献
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课堂教学是一门艺术,设计好每一堂课,需要教师精构佳思,布局谋划,然后奉献给学生。我国元朝乔梦符论作乐府,曾有“凤头、猪肚、豹尾”之譬。明人谢榛话行文,有过“起句如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余”之喻。俗话有“编筐编篓,重在收口;描龙画风,难在点睛”之说。一堂好课同样道理,良好的开头并不等于成功的全部,结尾的失当也将导致功亏一篑。课堂结尾虽三五分钟,却牵一发而动全身,灵活巧妙地处理好这一环是教师的一项基本功。我在长期的思想政治课教学实践探求中,分别采取以下十种结尾方式,取得了良好的教学效益。 相似文献
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(一)责任,现代字典中解释为:①分内应做的事;②没有做好分内应做的事,因而应当承担的过失。中外思想史也均从这两个层次来理解人的责任。第一层含义,恪尽职守或尽职尽责,这是由人的社会性本质决定的。每个人作为社会成员都扮演着不同的角色,同时担负着相应的职责、任务、使命。第二层含义,承担过失并能改正,即必须对自己的行为及其后果负责。这是个人在承担自己的角色职责和任务时,具有行为选择的自由而必然产生的要求。综之,人的责任就是人在其社会生活中所应承担的扮演不同社会角色的职责和任务,以及对自身行为的不良后果所承担的过失。 相似文献
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习惯即习俗、惯常 ,是指人们在长时 期重复或多次练习,逐渐养成、巩固下来并变成需要的行为、倾向或风尚,是 一种相当顽强的力量。习惯伴随人的一生,是人的第二天性。从某种意义上看,与其说人是按严格的理性生活,不如讲大多数人是按传统与习惯度其一生。起初人们造成习惯,而后习惯造成 人们,积行成习,积习成性。正如英国哲学家休谟所言:“习惯是人生的伟大指南。”习惯是把双刃剑,有好坏之分。好习惯是财富,是一种理性的行为,使人渐成大器;坏习惯是灾祸,是一种惰性的结果,致人颓废、堕落。俄国教育家乌申斯基说得好,良好的习惯乃是人在其神… 相似文献
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国家的希望离不开教育,而教育的腾飞要靠德育领航。在当今世界激烈的教育科技竞争和人才素质的较量中,有人预言,二十一世纪最大的挑战将是道德的挑战,这是真知灼见。中日两国少年内蒙古草原负重探险夏令营的比试,新加坡道德教育的成效,我国那些抱着、宠若、捧着的“小皇帝”、“小公主”、“小太阳”的成长轨迹,社会上种种不如人意的公德退化怪状,许多国家对中国传统精神的研究及推崇,而我们却正在淡化、遗弃……严峻的现实警示国人,进行中华传统美德教育刻不容缓。一些地区及学校开展这项活动已收到了良好社会效益,但切忌风起一… 相似文献
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