基于GTD的教育机构恐怖袭击实证分析及防范策略

在反恐形势日趋严峻的大环境下,教育机构已逐渐成为恐怖分子袭击的重点目标。基于GTD数据库中所收录的2009-2018年恐怖袭击的数据,以教育机构为研究对象,从教育机构恐怖袭击的发生数量、地域分布、袭击手段,以及所造成的后果等方面进行梳理,并对两个典型案例(两个国家的情况)进行分析,发现教育机构恐怖袭击主要有以下特点:袭击频发但呈下降趋势、袭击地域分布不平衡、袭击手段以爆炸为主袭击损失小但引起恐慌大等。对教育机构恐怖袭击,应从安保措施、情报预警、危险品管控以及宣传教育等方面加强防范。     

高职院校错位发展探析

长期以来,我国高职院校专业设置重复、教学改革滞后、课程缺乏特色和社会知名度低等问题一直困扰着我国高等职业教育的发展。从办学定位的错位、专业设置的错位、校园文化的借鉴、人才培养特色的树立四个方面入手实行错位发战略,是打造高职教育品牌、促使高职院校健康持续发展的有利途径之一。     

“双主体”模式下高职院校顶岗实习管理创新研究

顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要一环,是培养学生实践能力和适应企业能力的有效手段。但在长期的顶岗实习管理中,存在着不少弊端与不足。文章阐述了高职院校开展顶岗实习的重要意义,分析了当前顶岗实习管理中存在的问题,倡导在双主体办学模式下,要从管理理念、管理途径、身份转换、管理效果四个方面创新高职院校顶岗实习的管理。     

地方文化资源与社会主义核心价值体系

地方文化资源的开发和利用在高校社会主义主义核心价值体系教育中发挥着极其重要的作用.具体而言,地方文化资源的开发和利用,有助于丰富并发展社会主义核心价值教育的内容,有助于坚定社会主义的共同理想和信念,有助于弘扬民族精神和时代精神,有助于增强社会主义荣辱观教育.     

羿射日除害神话探源

有人曾说:“幻想的头可以高昂在九宵云外,而幻想的脚是必需站在地上的。”这应成为我们对待和研究神话的根本态度。神话作为古代先民用其特有的思维方式,以当时的社会生产、生活实践为基础创造的精神产品,不仅深刻地暗示了当时的自然与社会环境,而且还蕴藏了当时人们的精神世界——对自然与社会的一定程度的认识、理解以及信仰、崇拜等思想文化和感情。也因此,在探讨人类古代历史发展以及对传统文化的分析中,神话研究具有重要意义,而其关键问题在于我们如何去对各个具体神话所具有的暗示和文化内涵进行有意义的揭示。羿神话是中国上古神话中最杰出的篇章之一,这个神话所暗示和蕴含的究竟是些什么呢?本文将对此作一些探讨和分析。     

嫦娥奔月神话本末论

嫦娥奔月神话本末论李忠华一、秦汉及秦汉以前嫦娥奔月神话的产生和发展（一）先秦古籍文献中的嫦娥奔月神话说到嫦娥奔月，便会提到羿射十日。穷搜古籍，六朝梁代刘勰在其书《文心雕龙．诸子篇》中说：“《归藏》之经，大明迂怪，乃称羿毙十日，恒娥奔月。”经考证，《归...     

高职院校专业集群与区域产业集群“对接”研究——以湖南省轨道交通产业集群为案例

产业集群的发展,对职业教育提出了新的要求,专业集群建设是产业集群理论应用于高职教育的延伸,它们两者之间有内在的关联性,存在着对应关系。高职院校没有针对产业集群开设专业集群、专业建设同质化现象严重、专业间资源共享程度低等问题,可以通过开设新专业、做好专业优化、搞好课程体系改革、实施专业错位发展等办法,来促使专业集群与区域产业集群的对接,以求高职教育更好地服务地方产业经济发展。     

浅论市场细分策略在高职院校发展中的应用

高职院校的发展,要坚持从规模扩张向内涵发展的路径取向,在其发展过程中,可以借鉴市场细分战略,从招生就业、办学培训、专业设置等几个方面着手进行,同时要把握好几个需要注意的关键点。