全文获取类型
收费全文 | 187510篇 |
免费 | 398篇 |
国内免费 | 496篇 |
专业分类
各国政治 | 898篇 |
工人农民 | 1902篇 |
世界政治 | 3065篇 |
外交国际关系 | 2299篇 |
法律 | 14568篇 |
中国共产党 | 59581篇 |
中国政治 | 65628篇 |
政治理论 | 15304篇 |
综合类 | 25159篇 |
出版年
2024年 | 188篇 |
2023年 | 1368篇 |
2022年 | 1177篇 |
2021年 | 2002篇 |
2020年 | 2242篇 |
2019年 | 1386篇 |
2018年 | 666篇 |
2017年 | 1415篇 |
2016年 | 2550篇 |
2015年 | 4447篇 |
2014年 | 16217篇 |
2013年 | 16819篇 |
2012年 | 18088篇 |
2011年 | 17584篇 |
2010年 | 16731篇 |
2009年 | 16207篇 |
2008年 | 15901篇 |
2007年 | 10792篇 |
2006年 | 11202篇 |
2005年 | 8398篇 |
2004年 | 5002篇 |
2003年 | 4786篇 |
2002年 | 4753篇 |
2001年 | 3962篇 |
2000年 | 3437篇 |
1999年 | 513篇 |
1998年 | 213篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
冯德艮 《安徽警官职业学院学报》2022,21(1):70-73
“方圆之道”是指用“方圆”的象征意义,来描述监狱民警(本文特指监狱基层民警)从事罪犯教育改造工作之道,即在坚持原则性的同时,也要具备一定的灵活性。具体来说,监狱民警在执法原则问题上,不搞变通;在工作方式方法上,不搞教条主义,做到“从心所欲不逾矩”,但不撞红线和高压线,不越底线。在职业胜任力上,要具备过硬政治本领和扎实的管教业务能力,并将知识转化为教育管理的艺术,进而提高教育改造水平。 相似文献
2.
《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》(以下简称《规划纲要》)明确提出"推动广安全面融入重庆都市圈,打造川渝合作示范区"。建设巴蜀文化旅游走廊是《规划纲要》的重要部分。《四川省"十四五"文化和旅游发展规划》提出,加快建设巴蜀文化旅游走廊,整合红色文化、巴文化资源,打造伟人故里、大巴山旅游环线和嘉陵江、涪江诗画长廊,贯通川东北渝东北生态文化旅游带。广安是邓小平同志的故乡,与重庆文化同源,同属巴文化。国家重大区域发展战略、四川省委省政府决策部署为广安高质量发展明确了前进方向和发展路径。广安坚决贯彻落实党中央、省委决策部署,充分发挥紧邻重庆的地缘优势,坚定实施"同城融圈、优镇兴乡、品质主导、产业支撑"四大战略,全面融入重庆都市圈,打造川渝合作示范区,必然要用好天然联系的文化旅游资源,着力与重庆共建巴蜀文化旅游走廊的重要廊道和发展轴。 相似文献
3.
4.
经济社会发展不平衡是中国长期以来面临的重大问题。经济区域发展不均衡和资源分布不均衡是中国国情的显著特征,“瑷珲—腾冲线”是标示中国经济社会发展不均衡性的“基本国情线”。全面贯彻新发展理念、构建新发展格局,需要直面发展“不平衡”以及由“不平衡”引发并加剧的“不充分”两大问题。“瑷珲—腾冲线”两侧人口与资源配置的倒置与错配,是制约中国经济社会未来发展的瓶颈。改变经济社会发展不平衡状况的根本之道是构建新发展格局。“瑷珲—腾冲线”沿线区域客观上也具备了延续我国改革开放以来工业化、城镇化快速发展的基础性条件和资源,具备形成中国工业化、城镇化“第二波”的潜在条件。集中力量开发“瑷珲—腾冲线”沿线区域应成为构建新发展格局的突破口和战略重点。 相似文献
5.
6.
中共佳木斯市委组织部 《党建》2022,(2):62-63
黑龙江省佳木斯市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把中小学校这个教育"重地"作为党建"高地",持续强化党建引领作用,狠抓组织体系建设,在规范组织生活、建强阵地堡垒、党建教学融合上精准督导发力,以高质量党建促进中小学教育高质量发展。 相似文献
7.
8.
9.
数字法学是近年来兴起的数字技术和法学理论交叉的新领域,不仅是科技和法学的深度融合,而且是跨文理学科的新研究范式和新法治实践的全面整合。根据数字技术在其中的角色,数字法学的主要范畴可区分为对象论和工具论,对象论主要包括要素层、平台层和产出层,工具论侧重于数字技术赋能法学研究和法律适用两类场景。数字法学的主要方法可二分为围绕规范展开和数据建模驱动,前者通过解释或重构法律规范取得成果,后者主要以定义任务设计模型满足需求。数字法学将带来法学教育的变革,亟需培养文理兼修、面向数字智能未来的数字法治人才。 相似文献
10.