如何洗涤真丝服装

如何洗涤真丝服装一般来说，中国丝、印度丝、双绉绸提花绸、生丝等可以用手洗；真丝雪纺、塔夫绸、缎等，或衣服上缀有各种花边、绣花，则以干洗为主。手洗时绝对不能用热水，应用温水或冷水。洗时不能刷、擦，也不能拧而是快速用肥皂水洗后，用清水过干净，然后用一干毛...     

警惕成为“温水中的青蛙”

在生物学界，有这样一项实验：生物学家把一只青蛙冷不防地丢进装满热水的锅里，这只青蛙在千钧一发的生死关头会突然用尽全力，一下子跃出那势必使它丧命的水锅，安然逃生。而用同样的锅，在锅里放满与自然温度相同的温水，然后把那只死里逃生又已经恢复了元气的青蛙放到锅里。由于水温适度，     

皮肤晒伤怎么办

夏日高温时一旦感到脸部被太阳烤得又红又痛 ,或背部出现灼烫般感觉时 ,应及时进行保护和处理。先立即用温水冲洗两次 ,以彻底清除脸部和全身皮肤上的汗渍、油腻等污垢。对日晒后感觉灼烫的脸和背部 ,可用冷水浸湿毛巾 ,或用毛巾包裹冰块冷敷 ,使皮肤在冷却中慢慢恢复正常。当刺痛感消除后 ,肌肤会出现轻微的粗糙感 ,这时可涂护肤乳液 ,进行皮肤按摩 ,然后再涂些营养护肤霜。皮肤受灼伤较深处会出现小水泡 ,切忌用针头刺破水泡或抓破皮肤 ,应在这些部位涂上抗菌素软膏 ,控制皮肤炎症 ,然后用消毒纱布敷盖 ,以吸收水泡中的水分 ,保护皮肤创面…     

新生活

正德国智能水龙头,洗手过程零接触为大家介绍一款来自德国MISCEA公司研发设计的新型多功能无触摸水龙头,它曾获红点奖,有效解决了所有因洗手时发生触碰而引起的细菌病毒传播问题。MISCEA多功能无触摸水龙头,外观简洁大方,适配性高。全程无需用手触碰,能满足洗手时所需的一切。手在水龙头左上方一挥,能流出洗手液。手掌在右上方一扬,能流出消毒水。当手停在左边加号处时,屏幕会变为红色,表示将流出热水。当把手停在右边减号处时,屏幕会变为蓝色,表示将流出冷水。手放在水龙头     

探究式教学法在复习课中的运用

探究式教学法，它是指在教学活动中，d学生自己提供刺激（如提出问题），再由教材包教师给予反应的一种教学方法。实践证明，8种方法在复习课中运用，新颖有效。一、激发学习兴趣。兴趣是学生学习的p在“激素”，是开发学生智力的催化剂。平铺会叙、老生常谈式的复习课，只能使学生感到会然无味。在教学中，我让学生自己动手制作五卷，学生情绪高涨、思维活跃，多将自己平环学习中不懂和教材中难以理解的地方通过多和题型在卷面上反映出来，并急切期待着从教和或教师那里寻找解答，同时，自己也积极去按索答案。二、强化主体功能。学生既是…     

考学生前要先考考自己

考试是教学的基本环节之一，也是检测教学效果的常用方法。在教学实际中，教师往往把考试的对象指向学生，而忽视了自己。为使考试真正达到检测教学效果、促进教学的目的，我们在对学生进行考试前，总是先考考自己。实践证明，这样做：一、可以认识自我。这包括两个方面：一是认识自我的知识功底和教学功底；二是认识自我在教学中存在的问题和不足。这样有利于改造自我、发展自我、完善自我。2．可以正确地估价学生。教师在考过自己后就能客观地评价学生的学习情况和学习成绩，否则，教师对学生会提出不切实际的要求，“唱高调”。这就会损…     

风雨磨砺花正红──记政协委员樊秀林

奈曼旗第二中学花香鸟语、松柏挺拔、杨柳们娜，你会认为这里是一座花园；其中，雕塑微湖、亭台假山、微缩长城各显风姿，榆树绿墙整齐划一，校舍建筑鳞次杯比，你会感到这里是江南园林。奈曼二中给人最大的感觉就是“变化”。人们由如此巨大的变化很自然地就会想到“美”的缔造者。他，就是校长、奈曼旗政协委员樊秀林。樊秀林毕业于东北师范大学数学系。地从小就有一个愿望──当一名优秀的人民教师，为家乡培养更多的人才。毕业后，怀着教书育人的抱负，毅然选择了家台最某层的中学任教，登上三尺讲台。从奈曼旗东明中学到明仁中学，到青…     

苹果定律

如果一堆苹果有好有坏，就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果先吃坏的，好的也会变坏，那么将永远吃不到好的。台湾作家刘墉在其作品中，也讲到一个类似的故事：在一个小镇上有一户人家，家里有两个暖壶，一个暖壶放新烧开的热水，一个放之前的凉开水。每一次家里新烧了热水之后，女主人都说先把之前的凉开水喝完，然后再喝新的，而等到把之前的凉开水喝完的时候，新烧的热水也已经变凉了，于是这家人一年四季都在喝凉开水。     

老师,社会最需要的人

当你在教室里凝视着一张张顽皮的脸，后悔不该踏上这三尺讲台的时候；当你在办公室里斧正学生千奇百怪的作业题，感叹教师工作辛苦的时候；当你在狭窄的寝室里束手无策，埋怨工作生活条件太差的时候；当你在市场上讨价还价、斤斤计较，指责社会分配不公的时候……朋友，你是否感到我们教师也有值得欣慰和自豪的地方？有的！那就是党和政府对我们的信赖，人民对我们的理解，社会对我们的尊重，学生对我们的敬仰。难道你不曾聆听“辛勤园丁”、“人类灵魂工程师”的光荣称号；难道你没有耳闻“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古颂词；难…     

命运的逻辑

当你行走的双脚长久困顿于泥泞的道路命运会悄悄伸手拨开你头顶上的一团乌云让太阳从乌云背后给你投来一束淡淡的阳光当你在舞台上放声歌唱直到唱出一口血痰它会恰到好处地出现在台下黑压压的人群中适时地为你制造一阵稀疏而响亮的掌声当你对生活已经感到彻底绝望它会选择一个富有喜剧性的地点和时辰给你安排一段仲夏夜般浪漫而热烈的爱情当你用上整整三年时间完成一桩心愿它会神情羡慕地盯着你喝完一杯又一杯的美酒而它随后常常又会为你预备一杯含有腐蚀剂的凉水一脸漠然地看着你的三颗牙齿被泡酸泡肿直至它们痛苦地脱落下来命运的逻辑@谭…     

学生评价改进的实践探索

学生评价是教育评价的基础环节。正确的评价“指挥棒”,对于扭转当前学生评价中存在的错误倾向具有重要意义。因此，高中思想政治学科应着力探索科学的学生评价策略：以撰写学业述评报告为载体，开展“面向人人，因材施教”的评价；以改善师生相处方式为抓手，推行“以德为先，知行合一”的评价；以研究政治开放试题为依托，实行“能力为重，科学成才”的评价；以推动教师专业成长为契机，推进“面向未来，全面发展”的评价。     

导明准清活

要提高初中思想政治课堂教学效益，教师必须在“导、明、准、清、活”上下功夫。1．学生读书要“导”。教师要指导学生会读、善读。笔者在指导学生阅读方面，一是注意引导学生读书的方式，或提纲式、或问答式、或列表式等等；二是注意培养学生良好的阅读习惯；三是注意指导阅读的步骤，以培养良好的阅读能力。同时要注意教给学生阅读的方法，做到“眼到、心到、手到”以及粗读（通览全局）→细读（分清层次）→精读（抓住重点）→通读（回味归结）。2．教学重声、要“明”。要注意在备课时抓准重点，在预习上让学生初步认识重点，在授课中突…     

如何尽快消除师生在教学中的不适应

在起始年级的政治教学中，往往在开始时有一个师生互相不适应的过程。其成因有师生两方面的因素。就学生而言，由于来自不同的地域、学校，养成的一些学习习惯不同，再加上原来教师与新任课教师的教学风格也有差异，而使一些学生感到新任课教师对他们的要求以及讲课风格不合他们的“口味”。就老师来讲，面对新生，有时会把新生和过去教过的学生（尤其是过去与自己配合得好的学生）相比较，对新生在教学中与教师的配合及和谐的师生关系期望值过高。结果由于新生的知识构成、行为习惯等与教师所想所要求的有差距，使教师感到上课时学生配合得…     

孩子,你错了要勇于改正——浅谈否定性评价在培智语文教学中的运用

激励性评价过度会带来负面影响笔者在从业过程中发现,较之普通学校,特教学校老师赏识语言的运用可以用泛滥来形容。"教师要尊重学生,赏识学生"、"要用充满激励性的语言",这无疑是正确的。但笔者在实际教学过程中发现,当赞扬成为一种习惯性语言,当鼓掌成为形式化表演,久而久之,学生的热情就会慢慢减退,学习动力也会逐渐减弱。特别是对于智障学习者,他们是非观念差,若一味表扬,不但不利于他们学习进步,还会让他们陷于一种盲目自大状态,对他     

沪地小学生和中学生设计鼠年邮票获金奖

今年在全国发行的12枚生肖个性邮票，有两枚是出自上海中小学生之手。松江区茸北小学三年级学生凌玮烨今年9岁，三年前设计的狗年邮票就获得了全国优秀奖；去年参加全国第三届生肖（戍子年）个性化邮票青少年附票设计大赛中获得金奖，而这次再获金奖。     

矫正“课堂走神”的六种方法

一、沉默法。当教师发现学生“走神”时，可以稍稍停下讲课，保持短暂的沉默同时用眼神注视着那个方向，通过短暂宁静的时空和教师明晰的目光，学生意识到老师的目光是“送”给自己的，起到了此时无声胜有声的效果。二、旁敲侧击法。就是教师在课堂上随机应变，把教学内容与学生“走神”行为联系起来，用恰如其分的语言表达出来，使学生感到老师“话里有话”。三、幽默引趣法。课堂教学中，适当地用些幽默风趣的语言或事例，往往可以极大地调动学生听课兴趣。教师的课讲得越生动、诱导力越大，越会引起学生注意。“走神”的学生也会因此而“…     

运用导行方法 形成良好习惯

在初一教学中如何培养学生高尚的道德情操，形成良好的行为习惯呢？实践证明，教师运用多种方法，正确地引导学生运用所学理论知识指导自己的行为，久而久之使其形成行为习惯，这样，就能达到预期的教学目的。指导学生的行为，简称“导行”，是教师根据教学目的、要求根据学生的实际，在明白道理的基础上，采取各种方法指导或引导学生行为的养成。它是重要的教学方法之一我的具体做法是：一、以“样”导行“样”——样子、榜样。“样”形象具体。教师一旦拿出客观的具体的形象的“样”来讲解、引导，学生就能获得具体的情感体验。“榜样”不…     

教师要善于运用逆向思考批评艺术

批评是教师帮助学生认识错误、改正错误的有效方法。时下，教师们感到手中批评的武器越来越钝化，有的教师对违纪学生不敢批评，任其自然，这是一种不负责任的表现。不少教师认为，批评学生愈来愈困难。产生这种批评难、难批评问题的原因很多。据观察，从学生角度讲，教师面对面的批评，有些学生也会处之泰然；少数学生就是受到了学校的处分仍会趾高气扬，毫无羞愧之色。从教师角度讲，批评的方式方法陈旧，批评的艺术性不高。这就迫切要求我们教师要很好地研究批评的方法和艺术，区别不同对象、不同环境、不同性质的问题，采用不同的批评方…     

注意选择批评时间

批评是教师帮助学生认识错误、改正错误的有效方法。要使批评更大限度地发挥正效应，减少负效应，批评者必须重视批评时间的选择。例如，星期一朝会课不直批评学生。过完了快乐的星期天，学生高高兴兴地回到学校，准备开始这一周愉快的学习生活。如果这时对全班学生大耍威风，或者点名批评，无疑是在学生头上浇了一盆冷水，晴空里打了一个霹雳。学生觉得晦气，不会有学习、工作的好心境。课间不宜批评学生。课间批评，弊端至少有三：一是学生惦记着下节课的上课时间，怕迟到了又“挨”，心不在焉，表面上认同了，实际却没听进去；二是对学生…     

18／40／60规则

现实社会中，有些人每天都会担心别人对他们的看法。为了帮助这些人解决此问题，美国著名的脑健康医生丹尼尔·亚蒙就提出了“18／40／60规则”：当你18岁时，你会觉得每个人都在关注你；当你40岁时，你会不完全介意别人对你的看法；当你60岁时，你会意识到没有人关心你的私事。人们每天都在担心和思考他们自己的事，而不是你的事情。担心别人对自己的看法，通常是那些患有社交恐惧症或者会对社交情境感到害怕的人的普遍特点。这些人常常觉得别人在评价自己：评价自己的外貌、服装、谈吐等。