关于公安干训法律课教学的几点思考

公安法制教育与培训，是各级公安机关提高广大民警综合执法素质十分重要的环节。本文拟就公安干训法律课教学中面临的实际问题和难点，找出原因，提出改进的建议，供各位同仁商榷。     

应用大数据创新党校教育培训工作研究 ——以大连市为例

当前,信息技术的迅猛发展和广泛应用引发基层党政干部教育培训资源、对象和培训模式的全面数字化变革。大数据应用能够科学解决工作中的热点、难点、"痛点""堵点"等复杂问题,我们要主动顺应时代趋势,在基层各级党校干部教育培训工作中创新应用大数据理念和技术,构建大数据干训主体生态,搭建系统平台,重构干部教育培养模式,推动基层党政干部教育培训工作步入"智慧干训"新阶段。     

对公安警务实战教官教学的探索

随着公安教育改革的进程,公安学历教育向培训转化,教师向教官转化成为必然。对警务实战教官的职能、教学特点、教学原则、教学内容和教学方法等问题的探索成为改革的当务之急。教官的教学直接影响着教学与训练的效果,关系到警察的执法行为。向训练要素质,向素质要警力,是公安教育培训赋予教官的职责,教官应着眼于＂战训合一＂的预案式教学和条令化教学的模式,创立一套中国式的警务实战教学与训练体系,为公安现实的执法实战服务。     

对创新公安教育培训工作的再思考

公安部发布了修订后的《公安机关人民警察训练条令》,对公安培训工作提出了新要求。面对公安培训工作存在问题,紧紧围绕“四项建设”,创新教育培训理念、创新培训训练形式、创新培训教官团队建设、创新培训激励机制和考试考核体系、创新教育培训实战成果转化就成为提高培训质量的必由之路。     

公安情报学专业人才培养模式研究

创新人才培养模式是专业建设的重要内容之一。明确公安情报学专业职业能力,为公安情报专业人才培养指明方向。公安情报学专业课程群的合理归类是构建完善的专业课程体系、实施专业人才培养的基础。校局协同、"学训研战"结合的方法是公安情报人才培养的有效模式。     

警察体育教育现状及发展趋势研究

警察体育教育是公安教育的重要组成部分,在现阶段各级教学培训中最为突出的问题是"战训分离",教学目标不明确,教学效果不显著。应明确警察体育发展方向及培养目标,以服务实战为导向设置教学内容。     

公安基层民警实战训练模式研究

我国公安基层民警训练模式应坚持为公安工作和公安队伍建设的现实需要服务,即为公安实战服务的理念;训练的内容要贴近实战,讲求训练的针对性和实用性;训练的组织管理应实行"训管合一"、"战训合一"、"小班化"教学、"训考分离"等运作方式;训练保障条件要注重专兼职教官队伍建设,加强训练后勤保障,创新训练教学研究.     

对公安民警训历管理的几点思考

训历是指公安民警自从警以来所接受的培训教育的经历。训历管理的研究是公安＂大教育、大培训＂组织管理科学化、规范化的必然要求。＂训用结合＂在我国已经起步,但尚处于初级阶段,存在着管理模式陈旧、管理难以规范、民警信息化应用能力有待提高等问题。借鉴国外训历管理的成功经验,建议完善民警教育训练工作组织机构;健全民警教育训练考核激励机制;切实加强教官队伍建设;进一步改革警察院校办学模式,充分发挥院校在＂大教育＂、＂大培训＂中的主阵地作用;充分发挥网络优势,实现民警终生教育。     

守正创新推进在职民警培训“课程库、师资库、试题库”三库建设

<正>在奋进新征程、建功新时代的大背景下，在职民警培训要突出“政治领训、实战导训、从严治训”，为强国建设、民族复兴伟业贡献更大公安力量。基础不牢，地动山摇。“课程库”“师资库”“试题库”（以下简称三库）是在职民警培训一切教学训练活动实施的基石，承载着教学与考核两大重要培训环节。“三库”的成色体现着思政融入、实战化教学、严格管理的水平和发展潜力，历来为各培训部门高度重视。如何开展卓有成效的“三库”建设，使之适应新时代在职民警培训的需要，是培训部门必须要重视的问题。     

随感录

公安后勤部门坚持以科学发展观大力推进理论创新、体制创新、手段创新和管理创新，实现公安后勤保障模式的根本性转变。     

公安民警“订单式”培训模式探讨

目前,我国的公安教育由学历教育和在职培训组成。经过几十年的发展,公安学历教育人才培养模式日趋成熟,但在职民警培训在系统化、科学化方面还需完善。在公安教育应当服从公安中心工作、服务实战的大背景下,积极探索、研究公安培训模式,对提升培训教育的针对性、时效性,优化警务人才培养模式,创新以培养警察职业精神、提升专业能力、增强警务技能为核心的在职民警培训思路,具有十分重要的现实意义。     

搞好目标管理提高干警培训质量

在干警培训中对干训班的管理影响着培训的质量.在对干训班的管理中运用"目标管理"这种现代化的管理方法,对全方位提高干警素质,保证培训质量,有较明显的成效.     

公安应用写作课程如何组织案例教学

公安应用写作是综合理论基础、实践操作、岗位知识、社会知识的一种再创造，实践操作是其中的重要环节，仅靠传统教学方式的讲课方法难以达到培养参训学员实际写作能力和综合素质的教学目的。为此，公安应用写作的训练亟须改变以往重理论、轻实践的封闭式的传统教育模式，研究探索开放式的、与公安实践相结合的精讲、多练的教育模式，注重培养实用技能的教学方法。基于此，本文探讨公安应用写作中的案例教学训练，     

抓住转轨契机 实现学院跨越式发展

全国第二次公安教育工作会议后,武汉市公安干部学院党委认识到,中专警察学校、成人大专院校转制为民警培训学校是公安教育发展的必由之路,是大势所趋。近五年来,我院根据自身实际,审时度势,及时调整办学思路,坚持“服务公安工作,服务公安队伍建设,服务公安实战”的办学方针,从培训条件、培训管理、教材建设、教官建设、训练模式等方面进行了广泛深入的探索,经过几年努力,学院已经建成了基本满足武汉市民警实战训练需要的硬件设备,建立了一套“从严治训”的管理规章,建设了一批适合主要警种训练需要的教学专题,并充实、修改、完善机制,通过各…     

社会转型期公安群众工作机制创新问题研究

社会转型期出现的新情况和新问题,使公安群众工作环境的复杂化程度进一步加深,公安群众工作对象的价值观日趋多元化,公安群众工作主体短时间内难以适应。要消除当前公安群众工作面临的诸多障碍,公安群众工作的机制创新势在必行。做好转型期公安群众工作,要正确认识警察权的来源,树立公安群众工作理念;坚持培训与实践相结合,提升公安群众工作能力;发挥民警聪明才智,创新公安群众工作方法;寻求社会广泛支持,优化公安群众工作环境。     

面对基层民警教师如何授课

民警培训课堂理论教学应运用抓住重点内容、服务公安实践、注重教学创新、突出授课特点和讲求语言艺术等五个方面的授课方法 ,不断提高授课效果和培训质量。     

公安教学练战一体化模拟演训平台的开发与应用

在公安教育体制改革的大背景下,基于传统公安教学训练模式与公安实战吻合度低的现状,通过总结传统“案情简介”训练模式的弱点并结合公安实战和公安教育规律,利用先进的软件与网络应用技术,设计并联合研发出一套高度集成并全程展现体验式、参与式和互动式等多种公安教育方法,同时能够提供自主案例设计、网络教学演示与仿真模拟训练的紧密贴近公安实战的通用型教学平台软件——“公安教、学、练、战一体化模拟演训平台”。该平台的实质就是高仿真模拟侦办刑事犯罪案件全过程,身临其境地体验公安机关办理刑事犯罪案件的各个环节,亲自收集并审查各类相关证据、询问证人、讯问犯罪嫌疑人,并完成各类工作文书和法律文书的使用和撰写工作。实现教学与实战的零距离,全方位提升学员的实际应用能力和动手能力。     

对公安民警警务实战培训的内容、方法与考核的探索

本文根据中央《关于进一步加强和改进公安工作的决定》精神,结合构建公安“大教育、大培训”的总体思路,立足公安现实与未来的培训需要,积极探索公安警务实战教学的本质特点,科学构建警务实战教学的内容体系,积极创新警务实战的教学方法,勇于改革警务实战教学的考核方式,对于顺利实施公安教育改革,实现公安教育改革的目标具有重要意义。     

加快公安教育训练机制创新

以科学发展观为指导 ,创新公安教育训练机制 ,必须把公安教育训练摆到公安工作和队伍建设优先发展的位置。创新公安教育训练机制 ,关键是围绕并解决建立适应公安实战需要的现代教育训练体系和走正规化、职业化教育训练之路这两个根本性问题。在建立适应公安实战需要的现代教育训练体系方面 ,要健全职责明晰的教育训练组织管理体系 ,建设一支专兼职结合、结构优化的师资队伍 ,形成配套的教材体系 ,建设现代化的训练基地。正规化、职业化教育训练主要体现在教学专业化、训练正规化、管理警务化、训研一体化、育人标准化等方面     

新形势下公安思想政治工作的创新与突围

进入21世纪以来,面临世情、国情、党情、警情的深刻变化,互联网＋环境下内外因素引发形势的倒逼,公安思想政治工作遭遇了前所未有挑战,如何走出困境？公安思想政治工作必须以创新的理念、创新的方式方法、创新的平台载体、创新政工人才培养模式等突出重围,开创公安思想政治工作新天地。