"新自由主义"——干部队伍的腐蚀剂

当前,以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,正在全国县级以上党政领导班子和领导干部中切实开展。这是我们党为加强领导班子建设、提高领导干部素质而采取的一项重要措施。中央对此十分重视,希望通过“三讲”教育使党风和干部作风有个根本的转变,为迎接新世纪的挑战作好组织路线和干部队伍的准备。     

以“三个代表”为指导 巩固和扩大“三讲”教育成果

目前，县级以上领导班子和领导干部集中“三讲”教育基本结束。如何按照“三个代表”的要求，认真总结集中“三讲”教育的成功经验，延伸“三讲”范围，丰富“三讲”内涵，使“三讲”教育经常化，是一个值得认真研究和探索的问题。 一、各级党委，尤其是组织部门要树立长期抓“三讲”的思想 目前，在部分干部的思想中有一种错误的认识。就是认为“三讲”结束了，该松口气，缓缓劲了。一些领导干部也认为自己好不容易过了关，这一下，万事大吉，高枕无忧了。这是一种十分错误的思想，虽然集中的“三讲”教育结束了，但“讲学习、讲政治、讲正…     

领导干部要在“三讲”教育中真正把自己摆进去

随着“三讲”教育的逐步深人，绝大多数领导干部对“三讲”教育重大意义的理解也逐步加深，自我改造的动力得到增强。但也存在一些领导干部投入不够，随便应付的情况。有的人一看到“必读篇目”，便认为这些文章都已读过，随便翻一翻了事。有的人一听到讲政治，便认为平时政治已讲得够多，自己又没有出现过什么大问题，因而对‘讲政治”不以为然。至于“讲正气”嘛，可能存在点“哥们”义气等小问题，改了就是了。其实，这些领导同志需要端正认识，否则会成为“三讲”教育的“擦边球”，“三讲’教育对他们真的是“徒有形式”。为什么一些领…     

“三讲”教育要做到“四个结合”

在县级以上党政领导班子和领导于部中，用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深人学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措，也是解决当前领导班子和领导于部在党性党风方面存在的突出问题的重要手段。切实搞好‘“三讲”教育，避免走形式、走过场，必须做到“四个结A”FIt一是把学习提高与深刻的自我剖析结合起来。“三讲”教育能否搞好，关键在领导。领导得不得力，首先取决于思想认识到不到位，而要解决思想认识问题，基础在于学习提高，这是开展好“三讲…     

搞好“三讲”教育 切实提高民主生活会质量

江泽民同志强调指出,“三讲”教育要着眼于解决问题。这是当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。而开好民主生活会,认真开展批评和自我批评,切实提高民主生活会质量,不仅是搞好“三讲”教育的重要一环,也是增强班子及个人解决自身问题能力的有效形式...     

提高领导干部“讲学习”质量的几个问题

讲学习是“三讲”教育的重要内容和基础工程。学习搞好了，就能为“讲政治、讲正气”提供坚实的思想理论基础。为此，“三讲”教育要始终把学习理论、武装头脑摆在重要位置，并贯穿于教育活动的全过程。一、提高领导干部理论学习质量，必须在进一步增强学习自觉性上下功夫求突破许多同志的经验表明，学习的自觉性首先得益于认识上的提高，学习的差距首先也在于认识上的差距。当前一些同志在学习认识上还存在一些模糊观念。例如，有的把学习单纯当作一项任务，被动地、应急式地学；有的自我满足，觉得现有的知识已经够用了，多少年都这么干下…     

怎样讲好大道理

下基层调查研究时，发现有的群众对干部讲大道理当面点头，背后发牢骚，认为“太虚”。有些单位搞教育，表面看听得很入境，实际上脑子已“开小差”。在一些群众中流传着这样的顺口溜：“大道理一箩筐，不如‘大团结’一张、“辛辛苦苦讲一年，抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映，“正面道理难灌输”是当前政治教育的一大难题。     

地市厅局的“三讲”教育标准不能降低——八谈深入开展“三讲”教育

目前，全国的地市厅局“三讲”教育已经分期分批展开。多数地市厅局的“三讲”教育进展顺利，效果不错。但是，有的地方和单位的“三讲”教育还存在一些问题，对此必须高度重视，采取有力措施，认真加以解决。必须充分认识搞好地市厅局“三讲”教育的重要性和紧迫性。从地市厅局领导班子和领导干部所处的地位和作用来看，这一级处于承上启下的重要位置，对于把党的路线方针政策落实到基层担负着重要责任，起着重要的作用。地厅级干部的数量比省部级干部的数量大得多，是整个干部队伍中重要的骨干力量，而党的高级干部也主要是从这个层次的干…     

企业职工关注的六个问题

笔者对襄樊铁路分局襄樊工务段及其他一些单位的近百个班组,进行了民情调查。了解到当前企业职工有六个十分关注的问题: 一盼“三讲”莫走过场。中央在县级以上领导班子及领导干部中开展的“三讲”教育,     

“三讲”教育解决问题必须坚持“四个到位”

集中解决团以上党委班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题，既是这次“三讲”教育要达到的目的，也是检验“三讲”教育效果的重要标准，更是实现江主席提出的“一个增强、两个确保”的关键所在。根据我们总队驻江苏各部队开展“三讲”教育的实际，我们体会到，“三讲”教育要在解决问题上见成效，必须切实坚持“四个到位”。一是认识问题要到位。对问题的深刻认识是查找问题的先决条件。现在有些党委班子和领导干部认识不到自身存在的问题，自我感觉良好。这是解决问题成效不明显的症结所在，是深入进行“三讲”教育的最大思想障碍。…     

确保局处级干部的“三讲”教育不走过场

最高人民法院党组在搞好自身“三讲”教育的同时，坚持高标准、严要求，认真抓好局处级干部的“三讲”教育，取得了比较好的效果。一、认真分析研究局处级干部队伍现状，有针对性地采取措施院党组为全面了解局处级干部对“三讲”教育的态度和思想认识，专门进行了有针对性的摸底调查。从了解的情况看，绝大部分局处级干部对中央决定开展“三讲”教育的认识是正确的，态度是端正的，但也有少数同志存在一些模糊认识。如，有的认为“三讲”教育主要是院党组的事情，与局处级干部关系不大，自己只是学学文件，给党组提提意见，没有作好认真撰写…     

提高认识 坚定信心深入开展“三讲”教育

在县级以上党政领导班子、领导干部中，集中一段时间，用整风的精神，深入开展以“讲学习、讲政治。讲正气”为主要内容的党性党风教育，是党中央在世纪之交作出的一项重大战略决策，是贯彻落实党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措，也是今年党建工作的重点。中央对这项工作作出部署后，广大干部群众积极拥护和支持，热切希望把这件大事办好。但也有不少人，特别是一些领导干部对这次“三讲”教育认识不足，心存疑虑，有这样那样的担心，比如：有的把“三讲”教育视为一般性教育…     

浅谈“三讲”教育与少数民族干部队伍建设

在县级以上领导班子和领导干部中，开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动，是以江泽民同志为核心的党中央的重要战略步骤，是执政的共产党党建工作的重要举措，是当前全党工作的重中之重。少数民族干部是我们党的干部队伍的重要组成部分，是党的宝贵财富。加强党的干部队伍建设，就包括加强少数民族干部队伍的建设。因此，在少数民族地区党组织中开展“三讲”教育，也是当前少数民族地区党建工作的重要内容。少数民族干部的“三讲”教育与其他干部的“三讲”教育是个性和共性的关系，从解决问题的效果来看，似乎个…     

用“三讲”教育经验推动领导班子建设

根据中央的统一部署，从去年 4月到今年 7月，浙江省县级以上党政领导班子，自上而下，依次开展了“三讲”教育。这次“三讲”教育，突出党的建设的时代主题，发扬延安整风精神，为在新的历史条件下全面加强党的建设，特别是领导班子建设，进行了创造性的探索，积累了许多宝贵经验。当前，我们要以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真总结“三讲”教育经验，并把它运用到组织工作中去，进一步加强领导班子建设。 一、认真总结和运用“三讲”教育中理论学习的经验，进一步加强领导干部的理论学习 这次“三讲”教育，坚持把理论学…     

让行车纪律与我们同行

出车时，听到了一些议论。有的公务车驾驶员说单位管理过严，啥都拴得紧紧的，把人管“死”了；有的认为安全教育年年搞，都是老一套，把人弄“烦”了；有的觉得开车就要灵活点，老是学法规、讲纪律，把人搞“傻”了。这些想法显然不对。汽车受人约束，人受纪律约束，遵章守纪才能确保行车安全。     

深刻认识“三讲”教育的重要性──一论搞好党性党风教育

中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是新形势下，全面贯彻十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重大举措。经中央批准，我们省是全国第一批开展三讲教育的省份之一。省委已多次发文，并召开了“三讲”教育动员会。“三讲”教育已在我们省轰轰烈烈地开展起来了。应该承认，在一些同志的思想上，对“三讲”教育还存在着一些模糊认识。诸如“有没有必要”、“能不能搞好”的疑问便是证明。这些模糊认识集中到一点就是对“三…     

坚持六个结合 搞好“三讲”教育试点

中央作出在县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神深入开展“三讲”教育的决策后,市委把我县确定为全市“三讲”教育试点县。这是加强县级领导班子和领导     

严格按照中央要求 推进“三讲”教育

福建是第一批省部级开展“三讲”教育的省份。从４月１日到６月１７日，我省省级领导班子和领导干部集中进行了“三讲”教育。我们把搞好“三讲”教育作为今年党建工作的重中之重，严格按照中央要求做好工作，努力做到确保质量、不走过场。一、立足学习提高，在改造世界观...     

领导干部要做“三讲”的模范

在县级以上党政领导班子和领导干部中，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是在新形势下党中央对于加强领导班子建设的重大战略部署。深入开展“三讲”教育，对于增强党性、提高素质、改进作风、推动工作，具有十分重要的意义。“三讲”教育...     

重视“三讲”教育经验的总结运用

在县级以上党政领导班子和领导干部中 ,开展“三讲”教育 ,是我们党在新的历史条件下加强党的自身建设的成功探索 ,尤其对加强领导班子建设有深远意义 ,必须重视对“三讲”教育经验的总结运用。一、坚持理论学习 ,是加强领导班子思想政治建设的治本之道。一个时期 ,由于种种因素的影响 ,一些领导班子和领导干部在理论学习上往往是难以坐下来 ,难以学进去。理论上的平庸导致了思想上庸俗 ,甚至有的领导干部世界观、人生观和价值观发生了严重扭曲。通过这次“三讲”教育 ,绝大多数领导班子和领导干部感到自己确实受到了一次比较全面系统的马列…