关于新录用干警教育培训工作的几点思考

《人民警察法》和《警衔条例》颁布实施后，公安干训工作中增加了新录用干警初任培训的新层次。如何在新录用干警的教育训练中贯彻“从严治警”方针，使这些跨世纪的新干警在参加公安队伍后迈出成功的一步，这是一个新课题。１９９５年下半年，杭州市人民警察学校先后举办两期、每期６０天的新录用人民警察初任培训班，学员达２６４人，取得了较好的教育培训效果。笔者参与了这两期培训班的具体实施工作，颇有心得。现将一些不成熟的想法归纳成文，期待同行的讨论。思考之一，严格管理是确保培训质量的重要保证第一，由新警所属的区、县（市…     

应用大数据创新党校教育培训工作研究 ——以大连市为例

当前,信息技术的迅猛发展和广泛应用引发基层党政干部教育培训资源、对象和培训模式的全面数字化变革。大数据应用能够科学解决工作中的热点、难点、"痛点""堵点"等复杂问题,我们要主动顺应时代趋势,在基层各级党校干部教育培训工作中创新应用大数据理念和技术,构建大数据干训主体生态,搭建系统平台,重构干部教育培养模式,推动基层党政干部教育培训工作步入"智慧干训"新阶段。     

强化岗位技能 规范岗位行为──我局开展车站派出所民警持证上岗培训的几点体会

按照铁道部公安局统一部署，１９９６年，郑州铁路公安局开展了车站派出所民警持证上岗培训与考核，并于１９９７年三月１日在全局实行派出所民警持证上岗制度。持证上岗制度是铁路公安系统为进一步强化干警素质，推动队伍建设与队伍管理规范化的一项重大举措。我局从“教育强警”出发，从提高素质入手，实行全员集中培训，集中岗上考核，坚决推行持证上岗制度。全局共办班５７期，培训与考核干警４５５２人，在岗干警培训率达到１００％，培训合格率达到１００％。从而，提高了队伍的整体素质和战斗力，有力地促进了队伍建设和队伍管理，保…     

论监所于警教育培训的发展与创新

随着刑事执行工作的发展变化，监所干警的理论和实际工作能力亟待提高，加强监所干警的教育培训工作迫在眉睫。通过实证方式对当前监所干警教育培训工作的现状、不足和监所干警的培训愿望进行调查、分析和研究，在此基础上提出监所干警教育培训工作应当以监所及干警刑事执行工作为培训课程设计依据，以监所干警培训需求为导向，与时俱进，更新观念，采用灵活多样的培训方式，注重实效。从长远计，更应当注重管理人才和师资队伍建设，建立监所干警教育培训的长效制度。     

内蒙古鄂托克前旗搭建干部在线学习“云平台”

正一是课程设置多样化。统一规划内容,干部自选专题,组织规定动作,干部自选时段,配置精品课件,满足了干部个性化学习需求。二是培训流程规范化。注重在规范管理、加强考核、评估效果等培训细节上下功夫,建立"训前调研、训中跟踪、训后反馈"的培训流程,促进干部培训管理工作的常态化和体系化。旗委组织部明确专人进行跟踪监督,跟踪考核问效,以督促学。三是管理服     

“爬雪山、过草地”及其它——滇西战干团生涯二、三事

中国远征军第一次入缅作战失败后,为充实和积蓄力量,1942年8月,滇西干训团正式成立,地点在云南大理三塔寺。干训团的教育方针为"对滇西青年施以三民主义的政治教育和必要的军事训陈,培养他们成为保家卫国的干部",训练期为一年,训练课程为政治、军事并重。先后参加培训的2千余名学员为后来远征军反攻缅北做出了不少贡献,但却少有史实记载。     

纳溪军校特科干部教育班片断

1937年卢沟桥事变后，为了适应战争的需要，当时的中央军校除本校以外又陆续在全国各地成立了9个分校、两个干训班、一个特教班。9个分校和两个干训班（苏干班、鲁干班），凡军校同学都很熟悉，连校址也知道。可是还有一个特科干部教育班（简称特教班）就鲜为人知了。这个班的班主任就是当时日本特务急欲谋杀的中国化学兵部队指挥官李忍涛将军。     

广东省公安厅培训考核保安员和管理干警

广东省公安厅培训考核保安员和管理干警广东省公安厅为全面提高保安员和管理干警的政治素质和业务素质，近期发出通知，决定年内对全省保安人员（包括自建保安）和管理干警进行岗位培训、考核，并统一命题考试。管理干警的考试成绩将作为年终工作评定内容之一。保安员经考...     

用前瞻性的教学理念创新民警培训工作

我国的公安高等院校肩负着学历教育和民警培训两大任务。长期以来积累了相当丰富的培训教育经验。但是,也必须看到,当前公安干训教学在内容、模式及方法等方面还存在一些不容忽视的问题。为此,本文拟就公安干训教学内容、模式及方法的创新问题进行探讨。一、更新教学理念要创新     

加强干警正规化培训建立自身造血机制

公安队伍的整体素质有待于进一步提高,大力搞好在职干警的培训教育是强警的重要途径,应加强干警的正规化培训,建立自身的造血机制.     

“冰山理论”对警察危机管理主体素质培养的启示

在警察危机管理活动中必须高度重视"人",即危机管理主体的作用。对危机管理主体素质的探讨可以借鉴"冰山理论",将危机管理主体的素质分为隐形素质、显性素质。文章以此为基础,并结合危机管理中"全警参与"理念,探讨专门人员与其他部门民警所分别应具有的隐形素质、显性素质及其相应的培养途径。     

贵州民族教育质量提升的着力点:发展方式的转变

贵州民族教育质量提升需着力于发展方式的转变。贵州民族教育发展方式的转变通过结构、技术、制度三条路径实施,以全面提升各级各类民族教育质量为目的,完善民族教育体系结构;以"丰富民族学生的学习方式和培养民族教师的多元文化素养为中心",变革民族教育的教学模式和民族教师的培养方式;以"‘双百工程’和‘职业院校民族民间文化传承创新项目’"为重点,不断创新民族教育的管理制度。     

关于酒店管理专业实验室建设的思考

随着酒店管理专业在我国的深入发展，实训教学成为培养“适销对路”人才的重要手段，而实验室建设则是有效完成实训教学的根本保障。目前我国酒店管理专业实验室在资金投入、利用率、功能与管理等方面都存在着一定的不足，无法真正满足实训教学的需要。这就需要我们改变实验室建设的一贯思维，根据酒店管理专业的特点，加大投入力度，完善其功能与管理制度，使之成为实训教学完成的保障。     

深化教学改革提高办学质量努力做好培训工作

面对时代发展的新要求 ,社会主义学院必须以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,坚持与时俱进 ,开拓创新 ,进一步加大教学改革力度 ,改革教学内容 ,突出针对性和实用性 ;改革教学方法 ,突出多样性和趣味性 ;改革教学管理 ,突出群众性和规范性。从而不断提高办学质量 ,为培养高素质的统一战线两支干部队伍多做贡献     

警察心理训练内容与方法初探

心理训练已成为西方发达国家警察教育最主要的内容之一,我国警察心理训练尚处于尝试与探索阶段。警察心理训练对于提升警察心理素质、保持警察心理健康和提高警察实战能力具有十分重要的意义。警察心理训练包括基本心理素质训练、压力管理训练、人际沟通训练、团队协作训练和情景处置训练等主要内容。放松训练法、心理图像训练法、模拟训练法、暗室迷宫训练法、再认回忆训练法、抗干扰训练法、自我暗示训练法、角色扮演训练法等是警察心理训练的主要方法。     

对利用网络资源开展公安民警教育训练的思考

近年来，公安工作面临的新形势和新任务，通过现代信息技术来提高公安教育质量和效率，从而提高公安民警的综合素质，并针对当前公安教育训练体系中存在的一些问题和不足，利用网络资源开展公安民警教育训练是解决公安民警工学矛盾、落实《公安机关人民警察训练大纲》和“三个必训”制度的重要方法。     

贵州省社会主义学院学员管理工作探析

全面提升党外代表人士的思想政治素质,对推动我国统一战线事业可持续发展和多党合作制度的巩固和完善具有十分重要的意义。党外代表人士作为社院的主要培训对象,其培训质量高低与学员培训管理工作息息相关。研究社院学员管理工作不仅具有重要的理论意义,而且具有重大的现实意义。     

警训教官素质结构的“新木桶理论”模型初论

警察实战训练教官(员)是警察实战技能的传授者,警察实战训练教官(员)素质是公安教育训练研究的新领域。文章从“新木桶理论”模型出发,探索了警察实战训练教官(员)素质应有的结构,结合“新木桶理论”的研究成果分析了优化的途径。     

岗位实训量化管理模式构建与实践——安徽省2011年省级示范实习实训中心项目研究内容

岗位实训是指公安院校的校外实训。岗位实训量化管理模式是根据实训计划内容和要求,对学生在公安机关基层工作中所承担工作任务进行分解统计,将工作内容转化为一定数据,及时、客观反映实训过程、状态和效果,并以此为依据实施实训管理的方式。实训中,对学生从事的工作进行统计量化,形成反映实训实时动态的量化数据,以此作为管理基础,可增强管理的科学性和有效性。由于工作量统计内容多、过程复杂,为确保量化管理模式有效运行,必须建立和完善实训量化机制,在统计项目、统计人员、统计过程、统计职责等关键环节上要有明确规定,以保证统计结果的真实性和教学管理的有效性。实践证明,将量化统计方法应用岗位实训中,构建实训量化管理模式,着力解决管理难题,能为岗位实训教学实现精细化发展奠定坚实基础。     

人力资源管理实践在高校图书馆中的应用

人是图书馆工作的主体,在当今以人为本的知识经济时代,人力资源管理已经成为图书馆管理的重中之重。高校图书馆人力资源管理中有关招聘、配置、职业生涯规划、培训、绩效考核、激励机制等诸多环节对激发馆员潜能,培养馆员素质,提升服务质量,提高工作效率都具有着重要作用。