中国武术散打市场化运作存在的问题及对策

在体育产业化作为朝阳产业正成为国民经济新的增长点的大背景下，我国民族体育项目武术散打也正作为一项体育产业进入市场。但是在如何争取更多的受众方面，还存在人们对其认识不足、散打的实战性特点导致失去部分受众、散打运动缺乏一定的文化内涵等问题。其解决途径是，创造散打运动普及的大环境，规范散打比赛，提高散打赛事水平，完善散打运动市场化运作模式，继承和发扬中国传统武术文化，从更高层次上推广散打运动，进一步开拓散打运动的市场等。     

警察院校武术散打训练中学员头部损伤的预防

武术散打技能训练是警察院校的一项重要的实践教学内容。头部是武术散打实战训练中学员最易受伤的部位之一。因此,训练中应坚持科学训练,减少发生损伤的原则,合理安排教学与训练内容,做好预防措施;全面掌握正确的技术动作;重视准备活动;加强医务监督四个途径来预防和减少损伤。     

提高警校散打教学水平浅探

散打是一项中国传统技击对抗运动形式。散打课被列入警察院校教学之中，其目的是让学生在今后的实战、近战中能够在最短的时间以最小的伤亡战胜敌人。散打教学重在教授学生掌握散打训练的特点，加强实战、腿法、拳法及身体灵敏度等各方面素质的训练。要注重学生的理论知识学习、基本技术训练、身体素质训练、心理素质以及体能的训练。只有这样，才能达到事半功倍的教学效果。     

警察院校散打格斗教学中头部防守训练探析

散打格斗是警察院校的一门必修课程,是每位学员必须掌握的一项重要警务实战技能。当前警察院校散打格斗教学尚有许多不足,对实战中重要的头部防守技能的训练缺乏足够的重视,基于此,应在课程内容设置、实战考核评分标准、技术训练风格、头部防守技术训练方法等方面进一步改进,以促进警察院校散打格斗课程更好地服务基层、服务实战,帮助未来警员筑牢从警职业能力基础。     

“体验式”教学法在“散打”教学中的运用研究

通过教学实验,运用"体育学习兴趣水平评价量表"进行调查测试、数据统计、分析对比,从学生学习散打技能成绩,学习散打课的兴趣、运动参与程度、自主与探究学习、对体育的关注等方面进行研究,并得出结论,"体验式"教学法提高了学生学习散打的积极性,增进了拼搏与竞争意识,提高了实践及实战能力,有利于学生整体综合素质的提升,同时有效地提高散打课的教学质量。     

散打训练中学生焦虑心理的研究

在散打训练课上,学生中普遍存在一种很想上散打课但又“怕被打”的心理焦虑。从学习心理学的角度分析,这种心理的产生有其必然原因,且对教学工作产生的影响较大;通过教学中的调节的方法,可以使学生对散打实战有正确认识,促进散打教学训练的提高。     

对人民警察散打教学与比赛中感、知觉变化的研究

一、前言 由于散打运动对人体具有特殊的锻炼价值,因而在武警部队院校及警察学校被列为必修课。然而,目前就散打运动自身而言尚有许多不足之处需要进一步完善。如训练方法的科学性,服装的安全性等等。另外,从散打运动对人体的生理影响、心理影响等方面的问题,也有必要进行深一步的探讨。本文试图运用运动心理学的方法,从教学与比赛     

散打比赛中的意识“盲段”现象及克服方法

意识“盲段”现象是散打、拳击、泰拳等搏击项目所特有的。散打运动员在近距离的搏斗时,由于心理压力大,防守自信心不足,导致场上慌乱、思维不清晰,盲目或下意识地作出非理性反应,极大阻碍了运动员技、战术水平的正常发挥。通过调整运动员的心理状态,提高头部的防守能力及加强实战等练习,逐渐克服散打运动员在实践中出现的眨眼、闭眼、无距离感地乱打乱踢、盲目抱缠等意识“盲段”现象,保证散打运动员在比赛中技、战术合理、清晰地运用。     

警体教学中实战训练的心理分析

警体教学中散打训练受心理因素影响占很大比重,学生具有良好的心理素质是在散打实战中取胜的关键。因此,帮助学生建立起自信心是提高学生心理素质比较有效的办法。     

散打假动作技术运用研究

假动作技术在散打运动水平日益提高的今天越发显现，其重要性，本文旨在探讨假动作技术特点，阐述假动作技术运用的目的意义，以加深对散打技术的研究和运用。     

初探警校学员运动损伤现状与对策

运用问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法对公安专业学员的运动损伤现状进行调查后发现,运动损伤主要集中在警务技能训练和体能训练中;在运动损伤中以急性运动损伤为主,其次是慢性运动损伤和习惯性运动损伤;日常训练的损伤大于集训队的损伤;运动损伤部位来看主要集中在躯干及以下部位。为此,应当采取加强科学性指导、加强思想教育、做好职业病的后期医疗保障工作、做好充足的准备、纠正错误动作、加大对训练场地和器材的投入、加强心理上的疏导、加强学员运动训练损伤课题研究等方面预防和减少运动训练损伤。     

武术套路专业运动员运动损伤原因及对策

通过运用文献资料调查法、问卷调查法、数据统计法,对武术套路专业运动员运动损伤原因进行研究,排列出造成武术套路专业运动员运动损伤的6个主要原因,并结合体育保健学、运动解剖学等学科进行分析,提出相应的对策,以便为教练员和运动员平时训练减少运动损伤提供参考依据。     

公安院校警体运动损伤现状调查

运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤,它与体育运动项目、运动技术动作、锻炼者的身体状况、场地设备等情况有着密切的关系。通过两所高校警体运动损伤现状调查分析,发现警体运动中重度伤主要是因学生参与运动比赛和课外锻炼而产生,中度伤则主要是擒敌课和运动比赛产生的;各类警体运动损伤发生的部位与运动项目的特点有着密切的联系;警体运动损伤类型以挫伤、擦伤、扭伤和拉伤为主。     

警体课常见运动损伤的调查研究及预防

运用文献资料法、问卷调查法和数据统计法,对2003级、2004级治安管理、侦查专业学员在警体课上运动损伤发生情况进行统计分析。研究学员在上课当中受损伤部位及发生原因,提出建议以减少警体课学员运动损伤事故的发生。     

高校散打运动队赛前训练的负荷调控

通过对江西公安专科学校散打运动队赛前训练资料的分析,研究了高校散打运动队赛前、赛中训练的主要特点,探讨了高校散打运动队赛前训练的负荷调控,认为赛前训练负荷安排应合理,并因人而异,以便掌握其训练规律,为高校散打运动队的训练提供参考。     

促进青少年身心健康的体育课程设置研究构想

我国高校的体育教学一直存在着以技术技能教学为主、学生被动接受身体锻炼的弊病。21世纪大学体育教学应进行新的课程设置与构建,通过建立以促进青少年身心健康为核心的新的体育课程设置体系,使大学生能够积极主动地在课堂上掌握体育知识和健身方法,全面提高青少年学生的体质和心理健康水平,指导自己终身从事体育锻炼,通过体育锻炼促进身心和谐发展。     

从运动生化视角谈基层民警力量训练

基层民警力量训练存在着训练意识不强、训练方法不科学、重技能轻体能、健身器械和场馆不足等问题,应该从运动生物化学的角度出发,运用运动生物化学反应基本原理指导警察力量训练,遵循运用生物化学基本原理进行力量训练原则,依据运动生物化学原理进行力量训练,以提高基层民警力量训练的实效。     

浅谈警体教学中速度素质对格斗项目的影响

速度是大部分运动项目所需要的身体重要素质之一，它决定了人们快速完成各种运动的能力。格斗项目应具备速度素质，有多种因素影响了速度素质，在警体教学中要通过多方面的训练方法以提高速度素质。     

警察体能训练课的理论问题研究

作为警察提高体质体能素质的主要课程——体能训练课,应结合警察学员体能训练的实际,注重理论研究工作,用科学的理论指导教学实践和训练。警察的体能训练不同于竞技体育的运动训练和群众体育的健身训练。为确保警察执行职务的需要,警察的体能训练不能是纯粹的竞技性比拼,而应在确保健康体质的基础上,追求与运动技能有关的体能素质,训练课的负荷应根据人体生理功能活动变化的规律进行。