在职民警培训正规化建设若干思考

在职民警培训应当遵循教育现代化发展、公安队伍职业化建设、人才个性化成长等规律.我国在职民警培训正规化建设还存在着在职民警培训正规化建设的理念尚未真正形成共识、在职民警培训正规化建设标准体系不够完善、在职民警培训正规化建设的保障机制不够健全有力等问题.对此应当采取的对策有:强化使命意识,在凝练在职民警培训正规化建设理念上实现新进展;强化规律研究,在完善在职民警培训正规化建设标准体系上实现新进展;强化资源整合,在在职民警培训核心要素正规化建设上实现新进展;强化制度保障,在健全在职民警培训正规化建设机制上实现新进展.     

做强省属公安院校在职民警培训工作的实践与思考

<正>经济社会的大发展、大变革、大调整,对公安工作和队伍建设不断提出了新要求、新挑战。公安院校是公安机关的重要组成部分,肩负着培养公安后备力量、培训在职民警、开展警务研究的重要职责,是公安机关的人才库、思想库和实验场,也同样面临着转型发展的重大问题。实践证明,公安院校实现转型升级和科学发展,做强在职民警培训至关重要。省属公安院校在职民警培训的对     

完善民警培训机制的思考

近年来,民警队伍结构发生了很大变化,这种变化较多的表现在学历文凭上,而在实际能力、工作方式上的变化并不明显。给在职民警定期培训是公安队伍建设的一项基础性工作,能够增强民警的实战能力;公安干警要不断地学习和掌握新知识,树立终身接受培训的理念。对于民警的培训管理要建立系统、形成制度、规范教学,培训内容应贴近实战、着眼未来,以适应社会的变化发展。     

以公安高等学历教育为依托 大力发展在职民警教育培训事业

江苏公安专科学校从江苏省的省情实际出发，大力改革发展公安高等教育，在努力提高公安学历教育质量和层次的同时，全面提高在职民警教育培训质量。近年来，学校在基础设施建设、校风建设、教学科研设施设备建设、教师队伍建设、教育教学质量提高等方面的积极成效，为在职民警教育培训工作的发展和教育培训质量的提高奠定了坚实的基础。学校认真探索和完善在职民警教育培训体系，逐步形成了包括函授大专、     

在职民警培训工作的标准化建设

<正>在职民警培训工作规范、有序是构建完善"大教育、大培训"工作体系的重要环节。真正实现向教育要素质,向素质要警力的基本要求,必须以培养应用型公安专门人才为总体目标,以提高民警综合素质和业务技能为核心,进一步建立健全科学规范、行之有效、符合各地实情的在职民警     

论公安民警培训需求分析对于公安民警培训工作科学化制度化规范化的重要作用

当前公安民警训练成果不显著、实效性不强，除了存在一些民警自身能力素质基础薄弱、队伍勤务作战水平参差不齐等因素外，还与民警培训工作科学化、规范化程度不高有着很大的关系。实际民警培训活动中，常常出现培训供应错位、战训脱节现象，而民警培训需求分析的缺失或不到位正是症结所在。由此，提高对民警培训需求分析的认识、研究符合民警特质的培训需求分析理论、建立民警培训需求分析长效工作机制、进一步细化相关制度安排以及拓展畅通民警培训需求沟通渠道，成为当前完善民警培训工作体系，推动民警培训工作科学化、制度化、规范化的有效途径。     

关于创新中级民警培训学科和内容体系的思考

大幅度提高在职民警培训在公安教育中所占比重，既是教育改革的大势所趋，亦是加强公安队伍建设的必然要求和战略性举措。根据公安部“五年内（2001—2005）对全体民警轮训一遍”的规划和部署，各地公安机关都采取了强有力的措施，以保证规划目标的实现。然而，培训实践证明，当前制约民警培训质量的因素很多，而缺乏科学的培训学科设置和内容体系则是较为突出的问题之一，因此，认真研究民警培训的学科设置和内容体系构架，成为实施民警全员培训战略的首要环节和重要课题。笔者试根据30余期4000余名民警培训的实践，仅从中级民警培训中存在…     

洛阳警校民警培训紧贴现实注重实效

洛阳警校在公安教育重心逐步由学历教育向民警培训转移的新形势下，采取强有力措施，努力提高培训质量，保证培训效果，针对培训学员的实际紧密结合公安实践，合理安排教学内容，突出针对性、实用性。为开阔学员视野，提高办班质量，聘请省内外20余名知名专家学者和实践部门领导为客座教授到校上课，受到培训学员高度评价。学校领导十分重视民警培训工作，举办省公安厅2002年第二期警衔晋升培训班时，党委书记、校长周向东两次召开全体教职工大会，反复强调警衔晋升培训的重要性，要求把在职民警培训当作一个时期的中心任务，并实行严格的责…     

做好公安民警培训工作的实践与思考

作为市地一级人民警察培训学校,主要担负着对在职人民警察的岗位培训工作.从十几年的培训实践特别是1999年开始的为期三年的民警全员岗位培训实践看,在职民警培训工作要针对在职民警培训的特点和难点,提高在职民警培训的针对性和实效性,深化在职民警培训的教学效果.     

全国部分公安院校警察职业教育暨第二届在职民警培训研讨会在云南警官学院召开

<正>为共享并积极推进公安院校警察职业教育和在职民警培训工作的成功经验,2010年4月18日至22日,云南警官学院举办全国部分公安院校警察职业教育暨第     

对做好民警培训调研工作的几点思考

新世纪新阶段，公安机关担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的三大政治和社会责任，如何搞好民警培训调研工作，增强在职民警培训的针对性和实效性，对提高公安队伍的整体素质、增强公安队伍的整体战斗力，具有十分重要的意义。为了搞好民警的教育训练工作，周永康同志在担任公安部部长期间，曾亲自赴新疆、浙江、福建等地调研，就民警教育训练工作做出了一系列重要指示，为公安教育培训指明了方向。     

对在职民警警务战市培训教学模式的研究

进入21世纪，社会发展变化的速度越来越快，如何使我们警察队伍适应新的形势，完成好新时期的历史重任，大力加强在职民警教育培训工作是一个有重大意义的战略决策。但应该正视的是，在职民警教育培训工作与发展，与国外发达国家的警察教育情况相比，在培训的观念、思路、培训体系、运作模式，仍存在一定的差距。     

警察学校向民警培训学校转轨体制下的警体课教学改革的思考

根据公安部1999年11月9日至11日在上海召开的全国公安教育工作会议精神，中专学历已不能满足公安工作的需要，面对新形式、新机遇、新挑战，公安部提出省、自治区、直辖市公安厅、局要集中力量办好高等公安专科学校，地(市)公安机关要办好警察培训学校。力争通过三年左右的时间，把承担中等专业学历教育的人民警察学校和公安干部学校改制为主要从事在职民警培训的民警培训学校。     

试论新时期在职民警的教育培训

严格、系统、专业、科学的教育和培训是提高在职民警政治、业务素质的重要途径。但目前，各地公安机关在民警的在职教育培训上，无论从机制到内容、方法，以及师资建设上都还存在不少问题。要解决好这些问题，必须：一、加强对在职民警进行临战教育培训；二、建立科学、合理的在职民警教育培训机制；三、突出在职民警教育培训内容的实用性和培训方法的实践性；四、严密在职民警教育培训的组织、管理和考核；五、注重在职民警教育培训的硬件投入和师资建设。     

公安民警“订单式”培训模式探讨

目前,我国的公安教育由学历教育和在职培训组成。经过几十年的发展,公安学历教育人才培养模式日趋成熟,但在职民警培训在系统化、科学化方面还需完善。在公安教育应当服从公安中心工作、服务实战的大背景下,积极探索、研究公安培训模式,对提升培训教育的针对性、时效性,优化警务人才培养模式,创新以培养警察职业精神、提升专业能力、增强警务技能为核心的在职民警培训思路,具有十分重要的现实意义。     

民警培训考核工作的改革探讨

在职民警培训是加强公安队伍建设的根本途径之一。在公安教育培训工作中，公开、公正、严格的考核制度是关系到建设一支政治坚定、训练有素、业务精通、纪律严明、作风过硬的高素质公安队伍的重要环节。首先，考核工作是培训教学过程的有机组成部分。考核的主要目的是检查学员对所学内容的理解程度、接受程度和运用能力，关键是学以致用，它在教学中有着极其重要的地位和作用。因为对民警培训的任务主要是通过教学活动来实现的，而考查、考试等手段是     

切实增强民警培训针对性、实效性的调查与研究

构建大教育、大培训体系，大力提高民警综合素质和实战能力，是各级公安机关教育训练部门的重要使命和职责，也是当前公安教育训练工作需要实践探索的重大课题。石家庄市公安局教育训练处于2008年3月份，利用一个月的时间，以构建大教育、大培训体系为目标，对如何增强民警培训的针对性、实效性进行了深入调研，摸清了民警培训基本情况，找准了当前民警培训工作存在的突出问题和症结，为今后改进和加强民警培训工作提供了重要依据。     

更新观念 重构制度 实现民警培训的有效突破

近几年，我国民警培训工作以大轮训、大练兵、社会主义法治理念教育等重大活动为载体，力度空前，高潮迭起，步步深入，取得了十分显著的成效。警务工作需要不断组织培训、接受培训和提升培训质量的观念得到普及，民警培训初步走上经常化、制度化轨道，民警的总体素质和战斗力明显增强，这是具有战略意义的，将对未来公安工作的总体品质产生重要影响。但是，无论从全面建设小康社会对民警培训工作的特殊要求角度，     

公安民警培训中存在的突出问题及对策

民警培训是提高公安民警业务技能及综合素质的有效手段,各级公安机关都非常重视 培训,每年在培训上都有很大的投入,但培训效果却不尽如人意,存在着一些亟待解决的问题:如对 培训的认识上存在偏差;民警培训缺乏明确的培训目标,民警在职培训形同于学历教育;培训内容缺 乏针对性和规划性,培训分类不够合理;考核方式刻板;对培训教师的选择上存在偏差以及培训评估 不到位等等。要解决这些问题,必须从三个方面做好工作:一是做好培训需求分析工作,尽快明确各 警种、岗位、层级民警的培训目标;二是改革公安民警培训的培训模式,突出培训内容的针对性和实 用性;三是加强民警培训的师资队伍建设,提高教师投身培训教学的积极性。     

更新培训观念 突出实战特点——昆明市公安机关民警培训步入纵深阶段

“十五”期间，昆明市公安局坚持“科教强警”方针，深化在职民警教育训练改革，突出警务技能和实战训练，强化民警体能素质，建立科学、系统、规范的教育培训机制，为提高公安工作效率与服务水平，更好地打击犯罪、维护社会治安提供了良好的知识与技能平台。一、转变观念，明确思路思想是行动的先导。针对社会治安形势日趋严峻，民警伤亡案件不断增多的情况，昆明市公安局党委清醒地认识到，目前公安教育重课堂理论学习，轻实战技能训练和基本体能训练,民警缺乏系统、有效的教育培训及必要的休整补充，有的民警虽然责任心强，工作积极和勇…