统整与人的行为相关课程因应医学模式转变

生物心理社会医学模式要求未来的医务工作者能从整体人角度看待健康与疾病。原有课程调整比重、新开设一些相关学科或注重学生人文素养等是目前通常采用的方式。由于学科基础不足、课程资源缺乏以及割裂的教学内容带来混淆等效果欠佳。本文基于课程统整，提出可以尝试将关于人的行为学科在临床教学全过程中做必要的整合，以加强课程资源开发利用与提高教学有效性。     

高等医学教育《法医学》课程设置的意义

<正>在我国,多数高等医学院校在基础医学的教学中开设了《法医学》课程,形式有必修课与选修课两种,学时数在20～40学时不等。但仍有相当数量的医学院校中既无法医学教研室编制,也未开设《法医学》课程。在国外,如美国、英国、日本、澳大利亚及印度等国家,《法医学》课程被列为高等医学教育必修课,学习医学科的学生没有《法医学》课程的学历与成绩     

医学本科生对法医学课程的认知调查

目的了解医学本科生对法医学学科及教学的认知,指导和调整法医学教学实践。方法无记名调查问卷的方式,调查南昌大学医学院医学类各专业556名大三本科生。结果 31.3%的学生认为法医学属于法学专业,63.7%的学生不清楚法医学除了尸检之外的其他工作内容;课前67.6%的学生愿意从事法医职业,课后只有39.9%愿意从事该职业;42.8%的学生认为尸体解剖"难以忍受或不舒服",48.9%的学生认为现场及尸检照片"难以忍受或不舒服",女生均多于男生;25%的女生对现场及尸检照片表示感兴趣,多于男生(7.7%);41.0%的学生认为法医病理学是最感兴趣的分支学科,51.4%的学生喜欢案例教学,50.3%的学生不希望开设实验课程。结论调查结果对今后的法医学选修课教学具有指导价值。     

高等医学院校非法医学专业课程教学法的应用探讨

正法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术,研究并解决司法实践中有关医学问题的一门学科,包括法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物分析及法医精神病学等主干学科。欧美等发达国家将法医学课程列为临床医学专业教育的必修课程。我国留学生临床医学专业教育中,法医学也作为必修课程。目前,我国很多高等医学院校为非法医学专业开设法医学的选修课或必修课。但对于非法医学专业学生而言,由于缺乏专业上的重视,加上传统     

基于Citespace的法医临床学研究发展历程分析

目的运用Citespace软件对法医临床学相关文献绘制知识图谱、进行可视化分析,探究该学科领域研究热点和动态发展,梳理鉴定难点脉络。方法汇总CNKI收录《中国法医学杂志》《刑事技术》《法医学杂志》《中国司法鉴定》刊登的法医临床学相关论文,利用Citespace分析其关键词、研究热点、基金资助、作者、发文机构及所在地等。结果法医临床学作为法医学分支学科之一,近年来呈现的科研成果部分获基金资助,多由开设法医学专业的院校完成;随着科研理论、技术方法推陈出新,法医临床学鉴定标准、版本也得以构建、更迭、完善,鉴定体量位居法医"四大类"之首。结论作为最具中国特色的法医学分支学科,法医临床学研究着重服务司法实践、以期用成果技术反哺鉴定,实现学术、实践的交流、转化。通过Citespace知识图谱可视化分析学科发展历程,有助于回溯此间规律,提示未来研究方向,提升鉴定业务水平,为持续增强法医临床学学科影响力提供借鉴。     

当代中国法学理论学科的知识变迁

中国目前的法学理论教学和研究中存在着概念用语混乱、知识老化、知识更新缓慢等问题。为了解决这些问题,在法学院的课程设置上,可以考虑废除“法理学(一)”课程,将更多的教学资源投入到在高年级设立的法理学(法律哲学)、法律社会学、法律人类学、法律经济学等专业课程上;在研究生专业设置上,将法学理论一分为三即法理学、法律经济学、法律社会学(含法律人类学等广义的法律和社会科学)或更多理论法学的专业,与原有的法学二级学科专业如民商法学、刑法学、诉讼法学等并列;通过学科制度建设,进行跨学科交流,增加法学对其他学科的知识影响力。     

中国法医学杂志——稿约

<正> 一、《中国法医学杂志》是中国法医学会主办的、以反映本学科的研究成果,介绍以法医病理学、法医血清学、法医毒物分析、法医人类学、法医物证检验、临床法医学、法医精神病学等分支学科的新进展、新技术和新成就为主的综合性学术刊物。其任务是进行学术交流,促进法医学及其分支学科的发展,设有论著、述评、技术交流、综述、案例报告、案例讨论、讲座、短篇报道、法医学     

中国法医学杂志稿约

<正> 一、《中国法医学杂志》是中国法医学会主办的、以反映本学科的研究成果,介绍以法医病理学、法医血清学、法医毒物分析、法医人类学、法医物证检验、临床法医学、法医精神病学等分支学科的新进展、新技术和新成就为主的综合性学术刊物。其任务是进行学术交流,促进法医学及其分支学科的发展。设有论著、述评、技术交流、综述、案例报告、案例讨论、讲座、短篇报道、法医学教育、问题解答、法医学史、法医制度、国外法医学概况,以     

医学院校人权原理教育的重要性

<正> 对于丹麦医生来说,法医学原理这一课程,是必修课。法医学口试对获得医学学位是必不可少的。教育科目现在包括人权原理、法医学以及医生在监狱中工作的医学伦理学准则。为加强     

《中国法医学杂志》稿约

<正> 一、《中国法医学杂志》是中国法医学会主办的以反映本学科的研究成果,介绍法医病理学、法医血清学、法医毒物分析、法医人类学、法医物证检验、临床法医学、法医精神病学等分支学科的新进展、新技术和新成就为主的综合性学术刊物。其任务是进行学术交流,促进法医学及其分支学科的发展。设有论著、述评、技术交流、综述、案例报告、案例讨论、     

缅怀林几老师

<正> 林几教授是我们心中最敬仰的老师之一。他热心我国的法医学事业,重视法医学教育和培养法医学人才。我在大学医本科学习时,田于林教授的声望和他的倡导、坚持,法医学课程的教学时数相比之下是相当多的。那时医学的很多课程,并无一定的教材,有的完全用英文教科书。上课时,同学们只好边听边速记,只怕漏掉老师的一句话,但是法医学课程,却     

浅谈信息技术与公安学课程教学的整合

信息技术的飞速发展深刻影响和改变着教育的内容和方式.将信息技术学科课程进行整合就可以提高教育学质量,培养学生创新精神和创新能力.     

廓清法医学学科体系 完善法医学概念内涵

一直沿用的法医学概念未能反映法医学学科体系特征和本质属性。本文从法医学学科发展战略角度,解析了法医学学科体系,完善了传统法医学概念。法医学的科学技术体系基本架构是:以鉴识科学、基础医学、生物学、法学为理论基础,将理论研究成果及其他相关学科的技术通过应用研究转化为法医检案技术,以生物识别、物理识别、化学识别、关联分析为法医鉴识科学技术体系。基于此,法医学概念的定义应表述为:法医学是研究并解决与法律有关的人身损害、死亡、身份鉴识等问题,为刑事侦查提供线索,为审判提供证据的医学学科。     

法医病理学教学切片的质量控制与评价

<正>法医病理学是一门实践性很强的形态学科,在法医病理学工作中,组织病理学诊断,对确定死因有着重要意义[1]。阅读组织切片是法医病理实验教学的重要内容,而组织切片质量的优劣直接影响到病理诊断的准确性,从而影响到法医病理学实验课的效果。随着法医学教育的发展和在校学生人数的增长,原有教学切片数量、种类和质量已不能满足教学需要。为     

中国法医学杂志稿约

<正> 一、《中国法医学杂志》是中国法医学会主办的、以反映本学科的研究成果,介绍以法医病理学、法医血清学、法医毒物分析、法医人类学、法医物证检验、临床法医学、法医精神病学等分支学科的新进展、新技术和新成就为主的综合性学术刊物。其任务是进行学术交流,促进法医学及其分支学科的发展。设有论著、述评、技术交流、综述、案例报告、案例讨论、讲座、短篇报道、法医学教育、问题解答、法医学史、法医制度、国外法医学概况,以及读者、作者、编者等栏目。以公安、检察、法院系统的广大法医工作者,高等医学和政法院校的师生及法医学科研人员为主要阅读对象,亦可供律师、     

运用生物力学判定半月板损伤（附一例报告）

运用生物力学判定半月板损伤（附一例报告）张海东北京市高级人民法院（１０００３９）医学生物力学是６０年代兴起的一门学科，其将工程原理，特别是机械力学的原理应用于临床医学。法医学运用此知识的报导较少，作者认为：此学科运用于法医学鉴定，特别是法医临床学判定...     

多媒体在法医学教学中的应用

法医学是一门需要大量实践基础的应用性学科,因为其自身的特殊属性,要求学生必须具有较强的动手能力和实践能力。在法医学的课上教授过程中为了能使学生们更好的理解相关侦破手段及技术应用,多媒体教学方式成为法医理论教学过程中重要的手段之一。     

基于学生视角的法医学PBL教学的反馈与应用探讨

采用问卷调查的方式对南方医科大学法医学院2014级法医学本科生展开调研,进行法医学PBL教学的反馈与应用探讨。结果显示,在学生对tutor的期望、学生参与法医学PBL的情况、法医学PBL教学效果评价情况以及学生对法医学PBL教学的建议四个方面中,学生都有不同的偏好和要求。本文从法医学专业学生的视角提出了一系列法医学PBL教学的应用策略,为更好地进行法医学教育提供理论参考。     

中山大学基础医学院法医学系

<正>中山大学基础医学院法医学系的前身是华南医学院法医学科,始建于1953年,至今走过了53年的历程。1979年开始面向全国招收法医学本科生、法医学硕士研究生,1984年成立中山医科大学法医学系,1985年成为国家教委批准的第一批法医学博士学位授权点,1999年开始接收法医学博士后人员;2000年成为广东省重点学科;2004年被评为广东省名牌专业;2006年我系法医病理学课程被评为中山大学和广东省精品课程。我系是我国现代法医学的发源地之一,目前,人才培养和科学研究的综合实力居于国内同行前列。我系拥有多位在国内外享有盛誉的老一辈法医学专家祝家镇教授主编了全国统编教材《法医病理学》第一、二版,曾任全国法医学专业教育指导委员会副主任,郭景元教授主编了全国医疗系统编教材《法医学》及国内现代法医学第一部专著《实用法医学》等多部专著,曾任教育部全国法医学专业教材编审委员会副主任;全国法医学教学指导委员会委员兼教材组主任;中国法医学会法医物证学专业委员会主任。竞花兰教授主编了《法医病理学立体化教材》纸质文本及建立配套学习网站;另主编《法医探索性实验教材》;现任中国法医学会法医病理学科组副主任、广东省法医学会副理事长。     

原创与扩创区别刍议

<正> 在法医临床学中,创口的长度对判断损伤程度,是评定伤情的依据之一。医疗单位在处理创口过程中,有时会根据治疗需要进行扩创,以致使原有损伤的长度增加。实践中,也有极少数伤者为达到某种目的而故意自行将创口延长。因此如何区别原创与扩创,对准确进行法医学鉴定具有重要意义。