论大学生创新意识之培养

2 1世纪的竞争是人才的竞争 ,大学生要在人才竞争中立于不败之地 ,不但要掌握现有的知识、方法、思想 ,更重要的是遵循一定的规律努力培养创新意识。     

新时期家庭经济困难大学生心理问题及探讨

进入新时期,社会前进的步伐加快,竞争也日益激烈,大学生要面对的是比过去任何一个时代都复杂的环境。21世纪的竞争主要是科技的竞争,科技的竞争靠的是人才的竞争,人才的培养很大程度上是心理素质的培养。社会、学校、家庭要关注大学生尤其是家庭经济困难大学生的心理健康,引导他们顺利地成长。     

新时期家庭经济困难大学生心理问题及探讨

进入新时期,社会前进的步伐加快,竞争也日益激烈,大学生要面对的是比过去任何一个时代都复杂的环境.21世纪的竞争主要是科技的竞争,科技的竞争靠的是人才的竞争,人才的培养很大程度上是心理素质的培养.社会、学校、家庭要关注大学生尤其是家庭经济困难大学生的心理健康,引导他们顺利地成长.     

培养创新能力应关注的四个问题

21世纪是国际日益合作与激烈竞争并存的世纪。国与国之间的经济、科技和军事以及综合国力的竞争,不再是简单的实物量竞争,而是高智商的“人脑”竞争,是人才创新精神和创新能力的竞争,因而,21世纪是十分重视人才培养的世纪。中国社会科学院研究生院副院长邹东涛提出“十”字型人才的新概念,他把人才分为四种:第一种是“一”字型人才,这种人才的知识面虽然比较宽,但缺乏深入地研究和创新;第二种是“1”字型人才,这种人才在某一项专业知识方面比较深,但知识面狭窄,很难将各种知识融会贯通进行创造性研究;第三种是“T”字型人才,这种人才不仅知…     

浅析当代大学生科技创新能力开发

随着知识经济时代的到来,国家与国家之间的竞争力越来越突出表现在科技创新方面的竞争,而人才的培养是科技创新的前提。大学生是21世纪的生力军,当前高等院校对大学生创新性思维的开发和创新能力的培养却明显不足,为此,结合高校教育现状,探讨对大学生科技创新能力开发所存在的问题和解决途径。     

毕业生就业：有人欢喜有人忧

我们在“知识经济”、“科技革命”、“全球化”、“市场化”、“人才竞争”等一片喧闹声中，带着梦幻般的期待，紧张而又兴奋地跨入了新的世纪。在社会生活和经济交往中，人类从来没有像今天这样高频率地谈论人才，这样高兴致地争夺人才。我国是人才资源相对贫乏的国家，因而大学毕业生成为众多用人单位争夺的热点。但目前的现象是很多大学生拿着多家用人单位接收通知待价而沽，同时又有众多大学生为赢得用人单位青睐疲于奔命。同为大学毕业生，为何有人欢喜有人忧?     

关于设立海外学人科技园区的设想

经济竞争与综合国力竞争的实质是人才的竞争。中国要在未来的竞争中处于战略的主动地位，就必须重视人才资源的开发。海外人才群体是我国的人才资源宝库中质量最优的部分。为确保二十一世纪中国经济建设和科学技术的顺利发展，为确保这一发展对人才资源在数量和质量上的需求，就必须借鉴他国人才资源开发的宝贵经验，实施具有中国特色的人才资源开发战略，在中国设立海外学人科技园区。     

探索高校体育教学中教书育人的途径与方法

在世界经济飞速发展的今天,竞争的核心是人才素质与质量的竞争, 21世纪的人才的要求是知识、能力和素质的综合要求。如何培养人才关键在教师,体育教师要充分认识自己的优势,使体育教学成为进行素质教育的好课堂,在教学实践中应始终把素质及优良品质的培养、教育放在首位。     

我国“绿卡制度”完善研究——以吸引海外高层次华人人才回归为视角

21世纪国家之间综合国力的竞争归根到底取决于人才的竞争。经济全球化趋势下,世界经济尤其是西方经济发展放缓,而人才正处于全球自由流动和竞争激烈的状态。中国是一个人口大国和非传统移民国家,中国经济的发展是不是可以更充分发挥本土人才的优势呢?本文就将站在如何吸引我国去国外留学人员、专家、学者等海外高层次华人人才回归的视角,探讨完善中国的"绿卡制度"的对策,从而吸引更多"海归",使他们能为中国的经济和社会发展做出相应的贡献。     

对公安院校大学生学习专业知识积极性的几点思考

<正>一、问题的提出随着社会和科学技术的发展,各种竞争越来越激烈,亟需各种素质高、能力强的复合型人才。长期以来,大学生作为我国国家发展的储备力量,是国家创新和创业人才的重要后备军,因此对大学生自身的专业素养和高等院校的培养质量提出了很高的要求。公安院校作为一种独具     

敢峰,仍在不懈探索

21世纪是高新科技在经济领域和生产过程发挥重要作用的世纪。所以说下个世纪各国的竞争主要是高科技的竞争,归根结蒂是人才的竞争,实质也是培养人才的基础教育工程的竞争。     

推进高校创新教育 应对知识经济挑战

伴随着世纪经济一体化的加速,知识经济向我们迎面走来。21世纪的国力竞争,说到底是创造力的竞争,是创新人才与创新速度的竞争。高等院校作为培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮,高等教育的质量和规模,将直接影响到一个国家经济运行的质量、速度和国际竞争力。可以说,高等教育正处于迎接知识经济和国际经济竞争挑战的前沿,在国家创新体系中责无旁贷地肩负着知识的生产、创造、传播和应用的重要使命。因此,高等教育的改革与创新尤显重要和迫切。高校的教育方式和管理体制是否有利于创新人才的培养,将直接影响我国各个领域、各个行业创新能力的提高。改革开放以来,党和政府对于科技人才、高等教育非常重视,并采取了许多改革的措施,高等教育事业也得以快速发展。特别是近几年来,我国陆续启动了“211工程“,施行了《高等教育     

青年文化素质教育与创新人才培养

一部人类社会的文明史,就是一部不断创造和创新的历史。创造力是人类智慧的最高形式,是现代人的重要标志。21世纪是激烈竞争的世纪,世界各国之间的竞争归根到底就是人力资本的竞争,是国民创造力的竞争,是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争。日本政府早在1982 年就提出:“创造力开发是通向21 世纪的保证。”联合国教科文组织所编的《教育——财富蕴藏其中》也提出:“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能够结出丰硕的果实。”开发学生的创造力,培养创造性人才已经得到人们共识,成为当前各国教育界的理性选择。青年文…     

小升初的热情与素质教育

正进入21世纪以来,面对经济全球化和更迅速的技术创新、更快捷的知识流动和更激烈的人才竞争,许多国家和地区都在为实现可持续发展和提高综合竞争力的需要,研究制定新的教育发展战略和行动计划。在这场教育改革与发展的浪潮中,教     

以观念创新推动人才战略创新

21世纪是人才竞争较为激烈的世纪,要赢得竞争的胜利,就必须制定符合时代需要的人才战略。科学的人才战略制定的必要前提是科学的人才观,要在此基础上建立客观的全面的人才评价体系,并推动人才战略的制定与实施,促进社会的进步。     

妇女发展 教育为本

21世纪是科学技术突飞猛进，知识经济迅速发展，国力竞争日趋激烈的世纪；是中国人民艰苦奋斗，奋发图强，实现中华民族伟大历史复兴的世纪；也必将是中华女性以巾帼创新业的精神，更加有力地撑起现代化建设“半边天”的世纪。科技竞争、人才竞争、教育竞争是新世纪的显著特征。在新的世纪，妇女能否取得进一步解放与发展的主动权，越来越取决于其接受教育的程度，取决于其综合素质的全面提高。 妇女教育事业是社会主义教育事业的重要组成部分，是国家现代化建设的题中之意。“十五”计划作出了实施“人才开发”的战略部署；江总书记的“七…     

走向人本管理——浅析如何加强企业人才工作

21世纪是知识经济的时代，也是人力资源管理再造的世纪。当前，激烈的人才竞争正在人才个体、人才群体和国家战略的层面上全面展开，人才竞争的市场化、国际化趋势日益显现。世界500强企业目前已有400多家进驻中国，他们对国内企业构成的巨大人才竞争压力不容轻视。国内企业加强人才工作已是一项十分重要而紧迫的任务。在此笔者就加强企业人才工作谈几点个人的看法：     

论大学创新人才及其培养

知识经济时代,各国综合国力的竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争,尤其是具有创新精神和创新能力人才的竞争。培养当代大学生创新意识和创新能力,是目前高等学校教育改革的一项重要而紧迫的任务。本文从创新人才的内涵、我国大学创新人才培养的现状人手,阐述大学培养创新人才的基本途径和方法。     

浅谈问题教学法在教学中的作用

21世纪是一个科技发展日新月异的世纪，也是一个人才竞争日趋激烈的世纪，只有具有竞争和创新意识的人才，才能真正适应21世纪的要求。改革传统的教学方法，加强学生创新能力的培养，是我国教育、教学改革的重要任务。我们要重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，培养学生主动学习的意识和能力。正如江泽民同志所指出的：“创新是一个民族进步的灵魂、是国家兴旺发达的不竭动力。”要培养出具有开拓创新能力的学生，教师不仅要教给学生文化科学知识，更重要的是教给学生思考问题、获取知识的方法。 …     

综合国力与国际人才竞争

综合国力与国际人才竞争陈岩一、未来综合国力的竞争就是人才的竞争当今世界，各个国家为了增强自己国家的综合国力，争取在下一个世纪的经济格局中占据竞争的优势，都在大力地争夺人才的优势。近年来，作为世界第一科技大国的美国，逐渐丧失了它在世界高科技领域中的一些...