加强政治课教学的思想性

《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》对中学政治课的教学内容和教学方法都提出了新的要求,如何加强中学政治课教学的思想性,是政治课改革的一项重要任务。     

中学政治课的教学形式(上)

中学政治课要以课堂教学为基本形式。因为课堂教学是完成中学政治课教学任务的基本途经,是提高中学政治课教学质量的关键。但是,课堂教学并非政治课教学的唯一形式,要全面完成中学政治课的教学任务,它还需要有其他教学形式。一、中学政治课教学的基本形式完成政治课教学任务关键在于搞好课堂教     

备课“六有”

俗话说,磨刀不误砍柴功。教师的教学工作也是这样。备课是上课的基础,备课的质量直接影响到上课的质量。在备课时要做到“六有”。一是心中有纲。中学思想政治课实验教学大纲是根据党的教育方针、中学教育任务以及思想政治课的性质、地位、任务而制定的,它明确规定了中学思想政治课的教学目的要求、教学内容、知识范围、教学原则、教学方法等,是我们备课的直接依据。二是胸中有本。本就是教科书。教科书是     

南昌市召开中学政治课教学大纲座谈会

最近,南昌市教育局教研室召开中学政治课教学大纲(征求意见稿)座谈会,组织部分中学有经验的政治教师进行了热烈的座谈。与会同志一致认为,中学政治课教学大纲(以下简称“大纲”)的制定,是中学政治课一项带根本性的建设,是改进和加强中学政治课教学的重大措施。长期以来,中学政治课没有教学大纲,教材很不稳定。特别是由于林彪、“四人帮”的破坏,中学政治课遭到了一场浩劫。粉碎“四人帮”以来,教育部组织编印了中学政治课的统一教材,制定了《改进和加强中学政治课的意见》,恢复了正常教学,教学质量有了提高。现在,教育部根据我国社会主义现代化建设的要求,编写了中学政治课新教材,制订了大纲(征求意见稿),供全国讨论并试行。这充分体     

发挥思想政治课的德育功能

增强思想政治课的教育性,充分发挥其德育功能,是思想政治课教学的要求,也是为建设有中国特色社会主义培养人才的需要。中学思想政治课的任务主要是通过课堂教学来完成的。那么,中学思想政治课的课堂教学如何增强教育性,发挥德育功能? 一、强化德育目标教学所谓强化德育目标教学,就是:1、在教学思想中要增强德育意识,时刻牢记思想政治课在本质上是一门德育课;2、充分发掘教材中思     

我们的设想

中学政治课如何设置? 根据党的十二大提出的建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的要求;根据中学的培养目标和政治课教学任务;根据中学生的生理、心理特征和知识基础、接受能力,并考虑到大、中、小学政治课教学的联系,与中学     

徐州市教育局关于进一步加强和改进中学政治课教学的几点意见

一、加强对中学政治课教学的领导。健全徐州市教育局中学政治课教学领导小组。中学政治课教学领导小组由局党委的一位书记和教育局的一位局长直接领导,由宣传科长、中教科长、教研室主任和政治课教研员参加。该组的任务是:制定市局关于政治课教研工作计划、     

简讯

贵州省黔西南州召开中学政治课教学工作暨中学政治课教学研究会第三届学术年会二月一日至六日,贵州省黔西南州召开了中学政治课教学工作暨中学政治课教学研究会第三届学术年会。参加会议的有七十名政治课教师和学会会员。州委领导及宣传部、教育局、州科协,州司法局的有关负责同志出席了会议并讲了话。     

第一章 中学政治课的地位和任务

中学政治课的地位,是指政治学科在中学教育工作中所起的重要作用。中学政治课的任务,是指政治学科在对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育所要达到的目的。明确了地位和任务,才能进一步研究政治课的教学过程及其规律。第一节中学政治课的地位教育部《改进和加强中学政治课的意见》指出:“中学政治课是中学教学计划中的主要课程之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想     

中学政治课教学法 绪论

根据读者的要求,本刊自今年第一期起开辟“中学政治课教学法研究”专栏,本栏现由东北师范大学、华东师范大学、北京师范大学的中学政治课教学法研究室供稿。     

简讯

山西省中学政治课教研会成立▲山西省中学政治课教学经验交流会和省中学政治课教学研究会成立会十一月在太原召开。参加会议的有各地市教育局教研室负责人、政治教研员、政治教师代表。会议的主要任务是交流中学政治课教学经验,加强政治课教学研究,开创全省中学政治课教学的新局面。省委宣传部和省教育厅的领导同志,在会上就如何加强和改进中学政治课教学及清除精神污染问题讲了话。到会同志认为,在新     

简讯

西安市召开中学政治课教学经验交流会暨政治课教学研究会第一届年会西安市中学政治课教学经验交流会,暨中学政治课教学研究会第一届年会,四月十三日至十四日在西安举行。会议交流了政治课教学的经验;分析了政治课教学中存在的问题;研究了如何在教学中贯彻邓小平同志关于抓好理想教育和纪律教育的重要指示;加强中学政治课教学的时代感和针对性;提出了加强和改进政治课教学的许多设想和建议。市教育局教研室在会上提出了《加强和改进中学政治课教学     

面对困境的思考

近两年来，中学思想政治课陷入“教师难教，学生不愿学，教学效益差”的困境。1993年全国一些省的高考实行“3＋2方案”以后．又出现了“政治课地位下降，政治教师军心涣散，队伍不稳”的新问题。许多同志为此忧心忡忡，提出“中学思想政治课的出路何在？”在这样的时刻，《思想政治课教学》辟《困惑与出路》专栏，就中学思想政治课面临的挑战开展讨论。作为一名老政治教师，愿提出一些没见，以抛砖引玉，推动问题的解决。一、中学思想政治课困境的出现不是偶然的，它是与飞速发展的形势要求不相适应的反映。解放初期直到50年代，中学思想政…     

简讯

青海省成立中学政治课教学研究会青海省中学政治课教学研究会于1986年9月22日至26日在西宁古城召开成立大会,同时召开了第一届年会。省委宣传部理论教育处、省教育厅的领导同志参加了大会。会议按照“三个面向”的要求。研讨了在改革和开放的新形势下中学政治课的改革问题。省教     

统一认识 积极改革 抓好中学思想政治课的教学工作

一、统一认识是新时期抓好中学思想政治课教学工作的基本前提中学思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是学校德育工作的主要途径。上好思想政治课是我国社会主义教育的必然要求。国家教委十分重视思想政治课的建设，每到历史重要时期都要就思想政治课的教学工作专发文件一，进行指导。1980年9月，党的十一届三中全会后，教育部下发了《关于改进和加强中学政治课的意见》；1985年11月，我国开始进入全面经济体制和政治体制改革的时期，国家教委下发了《关于普通中学贯彻执行中发【1985】18号文件的几点…     

中学思想政治课实施素质教育的目标及应遵循的原则

为充分发挥中学思想政治课在素质教育中的作用，我们力求在对当前中学思想政治课教学的成绩与问题的正确估计的基础上，认真研究《课程标准》和教学内容，提出实施素质教育的目标及应遵循的原则，供广大中学政治课教师在教学过程中参考。一、当前中学思想政治课教学的成绩与问题当前中学思想政治课教学的主流是走向素质教育，存在的问题是在一定程度上仍然没有摆脱应试教育的影响。（一）主要成绩：1．有一批报业爱业的骨干教师。他们具有对思想政治课教学的热爱情感和高度的历史责任感，备课充分，讲课认真，具有系统的专业知识和较高的教…     

简讯

福建省召开中学政治课教学座谈会 1982年12月9日至13日,福建省中学政治课教学座谈会在福州市召开。会上交流了教学经验,讨论了改进和加强中学政治课教学的措施,成立了省中学政治课教学研究会筹备组。     

华东地区组召开中学政治课教学研究会工作交流会

为贯彻落实中国教育学会中学政治课教学研究会第二届第二次常务理事会议精神,进一步落实华东地区六省一市中学政治课教研会学术活动计划,10月13日在上海召开了华东地区中学政治课教研会工作交流会。中国教育学会中学政治课教研会副秘书长,华东地区组组长李春生主持了会议。中国教育学会中学政治课教研会副理事长浦以安、常务理事龚东生参加了会议。与会同志围绕贯彻落实全国教研会第二届理事会工作计划要点和第二启第二次常务理事会议精神,交流了各省市教研会学术活动计划和开展中学思想政治课教学研究工作的经验,着重讨论了华东地区中学政治课教研会的协作问题。为了促进华东地区各省市中     

中国教育学会中学政治课教学研究会章程

第一条中学政治课教学研究会是中国教育学会所属的学科研究会,是进行中学政治课教学研究的群众性学术团体。第二条本会的宗旨是:以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向走来”的要求,团结和组织广大政治教育工作者,研究中学政治课教学改革的理论问题和实际问题,积极承担党政领导部门委托的各项研究任务,为全面贯彻党的教育方针,提高中学政治课的教学质量和教学研究水平,为建设社会主义精神文明,实现社会主义现代化服务。第三条本会的主要工作是:     

河南省就中学政治课教师看文件、听报告问题作出规定

中共河南省委宣传部,最近批转河南省教育厅党组根据教育部《改进和加强中学政治课的意见》提出的《关于中学政治课教师看文件、听报告问题的意见》,认为是可行的,要求各地、市、县委宣传部和政府教育部门研究贯彻执行。河南省教育厅党组提出的《意见》说:为了搞好中学政治课教学,中学政治教师必须阅读一定范围的文件和听传达报告。