青少年网络犯罪的成因及矫正对策

网络文化传播在一定程度上影响着青少年的价值观、人生观、世界观的形成,也左右着青少年的日常行为准则,网上许多不健康、不文明的内容已经对青少年的身心健康造成极大的危害,致使青少年道德意识、法律意识淡化,网络已经成为诱发青少年犯罪的温床。因此本文就青少年犯罪的成因及矫正对策进行了分析和探讨。     

论社会主义民主意识与法律意识互为题中应有之义

培养全体公民,特别是国家干部和广大青少年,使之形成社会主义民主意识和社会主义法律意识,这是社会主义精神文明建设的重要组成部分和根本历史任务之一。社会主义民主意识和社会主义法律意识也是我国社会主义民主与法制建设的重要思想基础,是我国民主革命、社会主义革命和社会主义建设的重要思想基础。我国民主革命、社会主义革命和社会主义建设实践的正反两方面的历史经验,以及国际共产主义运动的正反两方面的历史经验,都促使我们不能不深刻地科学地思考这个问题,并力求富有成效地解决这个问题。社会主义民主意识和社会主义法律意识各有其丰富的、深刻的内涵,由于篇幅所     

中小学减负 法制教育不能减

加强法制教育建设和青少年法制教育是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容，青少年的法律素质如何，直接影响着未来国家的稳定和经济的发展。今年初，江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中又强调指出：“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制意识，使他们懂得遵纪守法的道理“。因此，加强青少年法制教育，培养青少年的法律意识，提高青少年的法律素质有着重要的意义。     

试论我国青少年法律意识形成的基本特点

党中央、国务院在最近批准的《关于在公民中开展法制宣传教育的第二个五年规划》中提出:“有计划、有步骤、分层次、分部门地学习专业法律知识,进一步提高干部、群众的社会主义法律意识和民主意识……。”笔者因此认为,研究和探讨我国青少年法律意识的形成持点,对于贯彻落实第二个五年普法工作具有重要的现实意义。     

由普及法律知识到普及法律意识

普法是建设法治浙江的基础性工程。法治浙江目标下的"五五"普法必须以培养和生成公众的法律意识为目标。为此,必须优化和强化公众法律意识生成的利益诱致机制;实现两大普法理念的创新:由重普及法律知识向重普及法律意识转变,由重普及权利意识向重普及义务意识转变;实施三种主体参与式的普法形式:立法参与、诉讼参与和媒体参与。     

略论大学生现代法律意识的培养

本文从大学生现代法律意识培养过程中存在的问题,现代法律意识是大学生的必备素质,大学生现代法律意识的结构体系,大学生现代法律意识培养的主要途径四个方面论述了加强对大学生的现代法律意识的培养,对于实现依法治国和人才培养目的的重大战略意义。     

论青少年网络媒介素养教育

信息化时代网络技术的迅猛发展,凸现了青少年网络媒介素养教育的重要意义.本文从素质教育、网络舆论的引导以及媒介素养教育本土化战略三个方面,探讨与网络媒介素养教育的关系.提出青少年网络媒介素养教育的目标定位是:树立一种媒介再现建构现实观念,培养一种主体独立批判意识,形成一种创造创新能力,强化一种社会责任感.     

禁毒学专业人才培养方案修订中若干问题的思考——以湖南警察学院禁毒学专业人才培养方案2018版修订为例

<正>人才培养是指对人才进行教育、培训的过程。经过高考选拔到高校就读的学生,必须经过专业培养训练,才能成为满足岗位要求的专门人才。人才培养方案是为了培养专门人才,而专门安排教学内容、组织教学活动、进行教学管理和质量监控、推进教育教学改革的纲领性文件。⁽⁽¹⁾)为了培养卓越禁毒学专业人才,使禁毒学专业人才养成良好的政治意识、法律意识、情报意识、证据意识、经营意识和保密意识((1))为了培养卓越禁毒学专业人才,使禁毒学专业人才养成良好的政治意识、法律意识、情报意识、证据意识、经营意识和保密意识⁽⁽²⁾);具备适应新时期禁毒工作的涉毒     

初任公安民警的警务实战意识培养

初任公安民警应从安全意识、法律意识两方面加强警务实战意识培养,可通过技能训练提高实战意识、通过警务实战场景再现法强化实战意识、通过对典型战例、案例剖析提高实战意识。     

浅析加强青少年公民意识的培养

加强青少年公民意识的培养是我国公民意识教育的基础性工程,这对于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有极其重要的理论和现实意义。家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育是培养青少年公民意识的重要途径。     

论网络恶搞

网络恶搞,是以文字、图片、音乐和动画为手段,从视频到文本,从网络到电视,从流行歌曲到热门节目,从古典名著到英雄人物,都是被恶搞的对象,以此表达个人思想的一种方式,完全以颠覆的、滑稽的、莫名其妙的无厘头表达解构所谓正常。目前,网络恶搞已经冲击到了我们的道德和法律的底线,若不加以制止,就会影响到青少年的道德和法律意识,影响我们的民族心理,所以迫切需要通过立法来加以约束。     

我国民众名誉权感知度的实证研究与完善——以辽宁省海城地区为调研对象

名誉权关涉个人的精神满足和人格尊严而受到法律的保护,有关其法律认同的形成与认知度密切相关,实践中人们主要通过媒体宣传了解名誉权,对于其有一定认识,不趋向于选择诉讼的方式维护自己的名誉权,更注重精神损害的补偿,从道德角度去判断死者名誉权、法人名誉权以及新闻自由与名誉权冲突问题。反映出名誉权的总体认知多来自道德判断,名誉权具体法律规定认识模糊,救济上趋向选择非诉讼方式,不同学历的居民认知程度有所差异的问题。而产生问题的原因主要是关于名誉权的法律知识图式尚未形成、立法缺乏体系性、权利认识上存在偏差及法律宣传方式单一。由此,可通过建立名誉权法律保护体系、培养社会成员正确的权利意识以及建立多元化的法律宣传方式来提高名誉权认知度。     

“对赌”行为在赌球赌博犯罪中的法律定性

本文阐述了赌球赌博犯罪的主要形式,及其对“对赌”赌博形式的法律认识,“对赌”犯罪行为的发展趋势的预测为这种新的赌博方式在法律定性上提供依据。     

我国非法证据排除程序的完善

对于非法证据排除程序的完善首先是对司法人员、执法人员法律意识的培养，增强其人权、程序、法治意识，只有在打下坚实法律意识的基础上才能保证该程序的顺利实施。完善非法证据排除程序的第二个方面措施是对其自身内容的完善。通过前文对非法证据排除程序自身规定性内容的分析，本文最后提出应从非法证据的法律规定、非法证据证明标准的重新界定、赋予检察机关排除非法证据的裁判主体地位、延伸证人、被害人申请排除非法证据的提出时限等四个大方面予以完善。除此之外本文还提出应对有关制度加以完善。对于外部制度的完善，本文提出应主要从两个方面入手，即完善及保障律师在刑事诉讼中的权利，以及强化驻所检察官的监督职责等。     

大学生法律教育若干问题的思考——以完善《思想道德修养与法律基础》中法律教育为视角

通过问卷调查发现高校的法律教育存在诸多问题,针对这些问题,从完善《思想道德修养与法律基础》课程视角,国家应合理设置高校法律教育机制,高校要从大学生心理入手,本着以人为本,探索高校法律教育新模式,思政教师要提高自身的法律素质、合理安排法律课程、改革授课方式,以多种途径提高法律教育的效力,提升大学生的法律修养。     

论我国法律移植“土壤”的培植

法律移植在我国并没有取得很好的效果,最主要的原因是我国对国外法律制度的移植缺少对于法律精神层面的认同,也就是说法律规定与现实生活相脱节,而导致法律难以发挥其在社会中应有的作用。针对目前我国的现实情况,法律移植的主要任务就是为人民创造一个良好的实行新的法律的环境,一种有效的资源——法律意识赖以生存的社会土壤。     

论法律信仰的培养

培养法律信仰的原因是法治本身的需要;影响法律信仰的培养所面临的障碍是缺失法律信仰的根基、法律信仰的前提、法律的权威性,是法律信仰普遍性的缺失。因此,要将法治精神的建设同市场经济建设结合起来,增强社会公众的权利意识,消融国家优位的理念,树立社会优住的理念,加强对国家公职人员的法律信仰培养,培育国家公职人员现代法治精神。     

关于构建我国公民法律信仰的若干思考

任何一个国家的法律建设与法治进程的推进及加速,都离不开信仰法律、崇尚法律的公民亲身参与和积极投入。但就目前我国社会现实的状况来看,我国公民的法律意识、法律理念、法律信仰和法律追求等方面尚存在某些不足与缺失。我国法治的现状还不能最及时、充分、有效地满足广大公民的利益需求,法治还缺少应有的刚性和力度。本文仅对此问题产生的社会背景和原因作了具体的分析,并依此提出了我们的一些建议和对策。     

对完善刑事证人制度的思考

证人制度存在的主要问题是证人不愿出庭作证 ,甚至拒不出庭作证。其原因是对证人的保护不利 ,证人的权利、义务、责任相脱节 ,证人拒证的法律后果不明确。要解决证人作证难的问题 ,必须建立健全和完善证人出庭的经济补偿制度、证人拒不出庭作证的制裁措施、对证人的保护制度 ,同时大力进行法制教育 ,提高公民的法制意识和加强司法队伍建设。     

非法证据排除规则的国内外比较研究

由于法律文化传统等的不同以及特定时期控制犯罪与保障人权的需要,不同国家之间以及同一国家在不同时期有关这一问题的诉讼理论和具体对策往往存在着许多差异。不过,随着人类社会进步和对刑事诉讼规律认识的提高,各国对违法取证的危害性的认识也日趋深刻,并在一些原则问题上达成了共识。