浅析加强高校学风建设的新思路

高等学校的学风是校风的一个重要标志，学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。本文从学生工作与学风建设的内在联系着手进行阐述，说明了学生工作促进学风建设的可行性和必要性，就促进学风建设的方法和途径进行了比较深入的探讨，主要从激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，加强管理及开展大学生科研和学习竞赛等方面来推动学风建设。     

切实加强学风建设

党的十七大以来，周口市委在干部教育工作实践中，立足于引领提高干部队伍整体素质的现实需要，切实加强干部学风建设，坚持把理论学习与解决改革发展稳定的实际问题相结合，有力地促进了全市干部队伍素质的提高和经济社会跨越式发展。     

论加强学风建设,促进学生全面发展

学风是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，在职业学校中尤为重要。全文从学习的目标、氛围、习惯、方法、信心、纪律等多方面介绍了学风建设的措施，以促进学生的全面发展。     

熊彼特提出创新理论的时间分歧及其成因

国内学术界普遍认为熊彼特是在1912年提出创新理论的，然而国外的学者却指出是在1911年。国内“1912”的普遍观点最初源于《经济发展理论》中文版中张培刚先生所著的中译本序言。这种时间上的一字之差反映出当下国内学术界囫囵吞枣的读书方式、很不严谨的治学态度与学术规范的亟待完善。     

论学习型政党建设的首要前提——牢固树立理论联系实际的学风

党中央根据世情、国情和党情的新变化，提出了建设学习型政党的伟大战略构想，这是党的建设新的伟大工程的内在要求，是不断提高党的领导水平和执政水平、增强党的拒腐防变能力和抵御风险能力的必由之路，是党带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的重要保障。要建设学习型政党，首先要牢固树立理论联系实际的学风，这是党的历史正反面经验教训证明了的真理。也就是说，牢固树立理论联系实际的学风是建设学习型政党的首要前提。     

重视学习勤于学习善于学习(二)——毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛有关学习问题的论述摘编

关于学习的重要性古人讲过:"人不通古今,马牛而襟裾",就是说:人不知道古今,等于牛马穿了衣裳一样。什么叫"古"?"古"就是"历史",过去的都叫"古",自盘古开天地,一直到如今,这个中间过程就叫"古"。"今"就是现在。我们单通现在是不够的,还须通过去。延安的人要通古     

以思想政治教育工作为依托,创建良好的高校学风

高校是培养社会主义现代化建设者和接班人的重要领地，因此高校思想政治教育工作就显得尤为重要。而目前，我国高校或多或少的都存在着一些学风问题。因此，高校如何以思想政治教育工作为依托，创建良好的学风，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展就成为一项亟待解决的任务.     

加强考试管理 促进学风建设

在高校的教学过程中,考试是检验教学效果和学生能否达到培养目标的重要手段,科学合理的考试既能促进师生改进教与学.提高教学质量,又能激发师生教与学的热情,促使其不断地积极向上;而考试管理则是保证考试的公正性与客观性,实现教学目标的重要手段.但近年来,大学生考试作弊现象十分严重,而且作弊手段也越来越高明,严重损害教育公平公正的形象,败坏校风.本文探讨在新的形势下,如何加强考试管理,以促进学风建设,保证教学质量.     

学习型党组织必须注重学风建设

建设学习型党组织是一项系统工程,需要完善的制度、丰富的内容、创新的方法,还必须注重学风建设,坚持学以致用.学以致用体现了学习出发点与落脚点的科学统一,凸显出学习型党组织建设的实践诉求.从内化层面上说,学以致用可以提升人的思想理论素质,促进主观世界的改造;从外化层面上说,学以致用可以通过人们内在素质的积极转化,提高改造客观世界的能力.内化和外化相辅相成,紧密联结,共同推进着学习型党组织建设,促进着中国特色社会主义现代化建设各项工作的顺利开展.     

儒道兼融的襄阳隐士与“三顾茅庐”

汉末士风与思想学术界的变化,被荆州学风延续发展.受此滋养,襄阳隐士具有儒道兼融的文化思维,他们或出世又关心熟知世事,或能隐能显、显后欲隐.而隐居与出山的不同选择,展现的都是对于个人精神独立、自由人格的追求.这个弱小群体输送了推动历史进程的孔明.由此,<三国演义>里"三顾茅庐"中的襄阳隐士和隐逸文化不应忽视.