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1.
李安 《江苏警官学院学报》2004,19(5):28-32
认知询问技术是心理学与侦查实践相结合的产物。认知询问技术建立在有效询问的条件上 ,其心理原理是记忆与沟通 ;拥有一个核心程序 ,强调证人中心角色。其核心程序就是引导记忆提取 ,即侦查人员必须帮助与鼓励证人接近或进入已经储存在长时记忆中的与案件有关的信息。强调证人中心角色是指将证人摆在询问的核心位置。 相似文献
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侦查人员通过全面的侦查、调查访问工作,逐步发现了重点嫌疑对象,需要对重点嫌疑对象具有的一切可疑迹象,进行深入地侦查、核实工作,深入搜集证实其犯罪事实的确凿证据,或是排除其犯罪嫌疑的各种证据。搜集证据工作是围绕重点犯罪嫌疑对象展开的。它是整个案件侦查工作的突破环 相似文献
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周磊 《湖北警官学院学报》2014,(7):31-33
归纳推理是以个别性知识为前提推出一般性知识为结论的推理。归纳推理在刑事侦查中可以扩大侦查人员对案情的认识,既能反映案情现在的内部联系,又能反映案情的发展趋势,具有帮助侦查人员提出侦查假说、缩小侦查范围、串并案件和确定侦查方向的作用。不同的推理形式有着不同的运用条件,侦查人员在侦查工作中要注意区别对待。 相似文献
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一、调查的目的利用体貌特征查破犯罪案件是侦查工作中常用的一种侦查途径.在实际工作中,每当案件发生后,都需要认真地询问被害人和目击者,让他们尽可能详细地描述出犯罪嫌疑人的体貌特征,用以开展侦查工作.特别是在侦破抢劫、强奸、诈骗等类现场遗留痕迹物证少,而被害人与犯罪人有过面对面接触的案件中,被害人能否准确地描述出犯罪人的体貌特征,对侦查工作的开展就更为 相似文献
6.
薛亚龙 《江苏警官学院学报》2013,(5):96-101
在现代刑事诉讼中,侦查承担着为法庭审判准备审判对象和裁判依据的重要功能。侦查程序所具有的查明案件真相的能力高低,在很大程度上直接决定着案件的最终处理结果,进而直接影响着一个国家追诉犯罪的实际能力。侦查错误是指侦查机关或侦查人员在侦办刑事案件的过程中,根据侦查情势的变化而采取与涉及案件事实状况以及法律规范实质性不相符合的认识和行动。侦查人员只有分析、研判这些错误,才能及时发现、修正并最大限度地避免侦查错误的发生。 相似文献
7.
邹樱 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2002,18(6):98-103
侦查人员出庭"作证"是指各种侦查主体在庭审过程中根据辩护方申请,经人民法院同意,或者人民法院依职权通知,当庭就侦查过程中调查、保全的证据的真实性与客观性以及证据收集、保全程序的合法性以言词方式向法庭作如实陈述,并接受辩护方质询或法官询问,以审查该证据的诉讼活动.侦查人员(国外主要指警察)出庭"作证"一般多存在于英美法系国家.根据中国目前的司法实践情况,全盘移植国外警察出庭"作证"程序的可能性不大,尚可采用一种变通过渡的方法. 相似文献
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涉黑案件侦查是当前公安机关侦查工作的重点,也是各类刑事案件侦查的难点。总结涉黑案件侦查经验固然对涉黑案件查处有重要的指导作用,而总结涉黑案件教训,发现涉黑案件侦查纰漏,则更能对侦查人员起警示作用,避免侦查工作失败。本文试就侦查纰漏的有关问题进行初步探索,以为“打黑”斗争提供一定的参考。一、涉黑案件侦查纰漏的涵义及类型纰漏,《辞海》中解释为错误、漏洞。在日常生活和工作中,人们往往把做错事、出岔子称为出漏洞。在侦查工作中,因为各种主客观原因导致侦查工作出现漏洞、甚至失败即为侦查纰漏。我们常说的失算、… 相似文献
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何家弘 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1992,(2)
三、专门化侦查与一般化侦查侦查人员的分工有两种方式:一种是根据犯罪的种类进行分工,即实行专门化(或专业化)侦查;另一种是根据管辖的地域进行分工,即采用一般化(或非专业化)侦查。前者是指侦查人员分成若干个专业队组,分别负责某类犯罪案件的侦查工作,如凶杀案侦缉队、盗窃案侦缉队等。后者是指侦查人员分成若干个地区分队或分派至各个警区,分别负责该地区内发生的所有犯罪案件的侦查工作。由此可见,专门化侦查多属于集中型侦查,而一般化侦查多见于分散型侦查。集中制的侦查人员都集中在警察局总部,人员数量相对来说比较多,因此可以分为若干专门侦破某类犯罪案件的队组,开展专门化侦查。有时,即使这些侦查人员没有被正式分为各种 相似文献
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杨宜民 《湖北警官学院学报》2006,19(6):85-87
侦查讯问教学应构建以基本理论、基础知识和基本技能为根本的,以理论知识与实验操作为一体的教学体系,突出技能培养,强化教学训练环节,使培养对象在掌握侦查讯问基本理论的基础上,能够根据不同的讯问对象,开展针对性侦查讯问工作,顺利地完成讯问任务。 相似文献
12.
始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程 总被引:1,自引:0,他引:1
党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。 相似文献
13.
西部开发中民族文化保护论 总被引:4,自引:0,他引:4
西部开发作为经济、社会、生态、文化协调发展的系统工程 ,少数民族传统文化的保护、建设是其中十分重要的基础工程。西部开发也为传统文化的更新、转型提供了机遇。经济全球化与文化多样性的关系则是西部开发中民族文化保护、文化资源开发利用的文化语境。云南少数民族传统文化的保存现状及近年来实施的保护措施 ,印证着这个文化变迁进程的复杂性与丰富性。 相似文献
14.
增强基层党组织发展力,是加强和改进新形势下党的建设的现实需要,也是党更好地贯彻落实科学发展观的基础。基层党组织发展力包括发展民主的能力,统筹协调的能力,开拓创新的能力,知人善任的能力,维护稳定的能力和驾驭网络媒体的能力。"六种能力"构成了基层党组织发展力的基本要件。 相似文献
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集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。 相似文献
16.
邓向国 《湖北警官学院学报》2005,18(5):19-22
战场环境是警察执法战斗的依托和舞台,也是战术运用的客观依据。在警察执法战斗中,警察战斗力的使用是不能脱离战场环境的,因此战场环境对警察战斗力及其使用有着重要的影响。一是对警察战斗力构成的影响:即对参战人员的影响,对武器装备的影响,对人与武器结合的影响;二是对警察战斗力使用的影响:即对战法选择的影响,对战场情报信息的影响。 相似文献
17.
论警察权的本质 总被引:1,自引:0,他引:1
王屏 《湖北警官学院学报》2006,19(4):70-73
警察权主要有两大职权,即警察行政职权和警察刑事职权。警察权的本质是行政权。对警察权本质的分歧,主要在于侦查权的性质。无论是从侦查主体、侦查程序的运作、侦查的价值和功能方面看,侦查权都应归属行政权。 相似文献
18.
李茜茜 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2012,(2):72-74
现场重建作为全面再现案件经过的科学方法,在揭露和查明犯罪,排除犯罪嫌疑,保证侦查准确性和保障人权方面具有优势。因此愈来愈受到相关部门的重视。相比西方国家发达的犯罪现场重建理论和技术,我国犯罪现场重建仍属于起步阶段,有关概念问题仍存在争议。文中就犯罪现场概念问题以及犯罪现场重建的启动和结束等相关问题进行了初步的探讨。 相似文献
19.
云山城 《湖北警官学院学报》2007,20(1):46-48
我国刑事诉讼法对侦查终结的条件的规定过于简单,并且将侦查终结的条件和对案件的处理方式一并表述,没有完全体现我国刑事诉讼法对侦查终结条件的规定要求,不利于侦查人员及其负责人掌握。我国刑事诉讼法再次修改时,应单独规定侦查终结的条件。即“侦查机关或部门侦查终结的案件,应当做到案件全部事实、情节清楚,证据确实、充分,案件性质认定准确,法律手续完备。” 相似文献
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综观中国共产党执政50多年来的理论与实践,其执政观大致上可以概括为五个方面:理论创新——永葆执政活力的理论之源;执政为民——永葆执政活力的阶级之源;发展兴国——永葆执政活力的动力之源;依法治国——永葆执政活力的制度保证;从严治党——永葆执政活力的本质要求。 相似文献