改革与调整:近几年来越南社会经济发展状况

20世纪 90年代末期越南社会经济发展明显受到国际和地区形势的影响 ,外部环境对越南社会经济发展的影响力越来越大 ,这是近年来越南形势发展的一个重要特征。 1 997年的东南亚金融危机对越南的社会经济发展 ,特别是经济发展的影响十分明显。鉴于经济危机对社会发展的严重危害 ,越南政府在制定和实施社会经济发展的政策、措施时显得十分谨慎 ,越南社会经济发展由此进入了调整期。越南政府根据形势发展的需要 ,对社会经济发展做出相应的调整和改革 ,是近年来越南形势发展的最主要的特点。(一 )政治、经济、外交、军事等主要方面的重大发展变化…     

越南外国直接投资的状况及问题

一、前言 自1986年采取革新政策以来,由于实行了向市场经济转换和与世界接轨的政策,越南发生了很大的变化,并避免了社会经济危机,进入了一个新的发展阶段。带来这种可喜变化的重大原因之一是外国投资的引进。为了推行越南的比较优势经济,外国对越投资作为社会投资的一部分,己成为国内资金的有效流通和利用的一个必要条件。从当初引进外国直接投资的主要业绩来看,越南在决策上有了质的变化,即为了实现围绕工业化和现代化这一国家目的,也期待外部资源的开发。     

越南华文教育发展现状与思考

越南华文教育近年来出现较明显复苏,华文从华人的民族文化载体逐渐发展为越南社会加强与中国经济文化联系、寻求更多发展机遇的有力工具。这些新现象为传承越南华族文化、增进中越交往与合作创造了积极条件。针对当前越南华文教育的资金、师资、教材等问题,中国可在越南政策法规允许的范围内适当加以补充与协助,为中越关系的深化发展增添动力。     

越南黎朝时期的国子监教育

黎朝是越南封建社会从繁荣走向衰落时期,学校教育在此时也得到了全面的发展。作为全国的最高学府国子监,其制度在李朝、陈朝和属明时期的国子监建制的基础上,借鉴中国宋明时期的国子监教育,适应越南社会的实际情况而不断改革和完善,其教学进一步与科举考试相结合,源源不断地为越南封建社会培养和输送合格的应试人才和官僚队伍。从对黎朝国子监教育发展的探讨,我们可以窥见中国教育制度和儒学在域外的传播与发展。     

越南高等教育发展现状及对策研究

发展教育是越南的重要国策。革新开放30多年以来,越南在经济社会方面取得了重大成就,教育尤其是高等教育为提高民智、人力资源培训、人才培养的事业作出了重要贡献。但越南教育仍存在许多不足之处,本文认为越南高等教育需要进行突破性改革,各类教育特别是高等教育要扩大教育规模、改革教育机制、提高教育质量,以培养能满足社会需求的优质人才。     

越南古代社会的演进与奴隶制问题

越南的古代社会形态是如何演进的?或者说,越南的古代社会形态到底是由原始社会演进为封建社会还是由原始社会演进为奴隶社会再进入封建社会?看来,要解决这个问题,还得对越南古代社会演进与奴隶制问题进行一番深入的考察。一在东南亚诸国中,越南有文字记载的历史恐怕算是最为悠久的了。大约从公元前4—前2世纪左右,今日越南北部地区的越人社会便逐渐受到中国的影响,继而被置为郡县,关于这一地区的历史也开始有了较为可靠的文字记载。一般认为,在中原王朝政治、经济和文化的影响下,今日越南北部地区的越人社会便在原始社会末期的基础上逐渐封…     

21世纪以来印度与越南的经济关系发展研究

进入21世纪以来,由于印度和越南之间的政治关系更加密切,两国经济合作保持快速增长,两国的商品贸易获得了高速增长,贸易结构发生明显变化,双方在彼此对外贸易中的地位提高,印度对越南的直接投资有所增加。但是,两国商品贸易不平衡,印度对越南的直接投资及发展援助不多,两国经济关系主要表现为贸易关系。印度与越南经济关系的发展对中国产生了一定影响。     

访越观感

访越观感赵兴燕应越南国际关系研究所之邀，去年我曾访问了河内市、胡志明市、头顿特区和西宁，先后与越南６个研究机构进行了学术交流。在短短两个星期的时间里，越南旖旎美丽的热带自然风光，勤劳友好的人民，以及越南改革后社会方方面面的变化，给我留下了深刻的印象。...     

越南史学界关于奴隶制和封建制问题的讨论

从五十年代初开始,关于越南历史上是否存在奴隶制、越南古代社会向封建制的过渡以及越南封建制度的发展阶段问题,在越南史学界曾有不同意见,当时的讨论颇为活跃。进入六十年代以后,在越南国家科学委员会及其下属机构史学院的某些人把持下,以编著越南通史为名,强行统一口径,压制不同意见,自此越南史学界出现“一言堂”、“万马齐喑”的     

日越油气合作历程及评析

战后几十年来，日越石油关系曲折发展，这种变化是由越南油气开发战略和日本自身的战略需求结构决定的。进入21世纪，为了确保油气资源的稳定供应，日本政府运用神手段与越南建立战略关系，积极介入南海争端。但日本对南海的介入将受到某种因素的影响和制约。     

越南:2010～2011年回顾与展望

2010年越南形势可以概括为以下几个特点:政治社会稳定;经济稳步发展;利用担任东盟轮值主席国的机会积极开展外交活动。2011年,越南将继续保持政治社会稳定;经济将保持一定的增长;同时将继续积极参与东盟地区和国际上的各种外交活动,为本国的发展创造和平的外部环境。     

俄罗斯职业教育改革的探析与借鉴

由于国际竞争以及国际国内市场对技术人才的迫切需要,职业教育在全球范围内普遍受到重视,呈现出强劲的发展态势。世界各主要国家为谋求职业教育和经济建设及和谐社会的发展,纷纷推行职业教育改革。俄罗斯政府也十分重视职业教育改革,为保证俄罗斯职业教育健康、稳定和可持续发展,对从前苏联延袭的职业教育弊端及出现的一些新问题进行了适合本国经济发展和与社会相适应的一系列改革。俄罗斯职业教育改革的经验及教训对我国职业教育的改革与发展有相当重要的借鉴意义。     

革新时期的越南新闻教育:改革与探索

越南新闻本科教育起步于革新后,存在着设施、教材、师资等方面的不足,培养的人才尚不能适应实际工作的需求。目前,越南在坚持社会主义、爱国主义新闻教育理念的前提下,吸收现代新闻教育理念,对现有大学新闻教育模式进行改革和探索;同时重视对现有新闻队伍的短期培训。     

社会主义所有制改革的理论与实践探索——以越南为例

在20世纪的世界历史变奏曲中，社会主义是贯彻始终的主题之一。“社会主义制度的产生、发展和曲折前进，构成了20世纪历史画卷的主页”。一方面，20世纪见证了社会主义的凯歌高奏和辉煌成就。社会主义运动从理论到实践、从一国到多国的发展，极大地改变了世界面貌，深刻地影响了人类历史的发展进程。时代特征、世界格局无不打上了社会主义的烙印。     

20世纪90年代越南高等教育体制改革述评

20世纪90年代,越南高等教育经历了重大的体制改革。改革的动因包括在革新开放背景下,旧体制面临的现实压力和新的教育思维的形成。改革的目标是脱离旧的高等教育发展轨道,建立适应转型社会的新体制。至90年代末21世纪初,高等教育新的体制架构已初具雏形,但同时旧体制的影响仍然广泛存在,改革尚处于初始阶段。     

中俄教育服务贸易比较与启示

教育服务贸易已成为国际服务贸易中发展最快的部分,一国教育服务贸易的发展状况反映了并影响着其服务贸易的发展水平.近十多年来,中俄两国的教育服务贸易和高等教育均获得了较快的发展;随着中国改革开放的深入,两国在教育方面的合作与交流日益密切.两国教育服务贸易的发展既具有相似之处,又各具特点.苏联时期所打下的坚实基础和俄罗斯政府对教育服务贸易的重视使俄罗斯的高等教育在世界上仍然处于先进水平.因此,认真分析和比较中俄两国教育服务贸易的发展现状与特点,研究和借鉴俄罗斯发展教育服务贸易的成功经验,可以从中得到一些有益的启示,对今后中俄两国教育交流与合作的进一步开展定会有所裨益.     

中国和越南边境政策的发展、演变及对云南的影响

中国和越南实施改革开放政策以来，加快了边境地区的经济社会发展。中国与越南国情不同，所实行的边境政策也不同。但两国都注重促进边境地区的经济社会发展，两国在中越边境地区实行的边境政策，都有利于云南边境地区的社会经济发展与和谐社会的构建。     

越南对市场机制下高等教育的新认识

2001年4月,越共九大提出建立社会主义方向的市场经济体制,要求到201O年基本上形成社会主义方向的市场经济体制.随着社会主义方向市场机制的逐步建立,越南对社会主义市场机制下的高等教育有了新的认识.     

中国与越南财务会计概念框架比较

中国和越南的会计改革都在走与国际会计趋同的道路，财务会计概念框架的制定，虽然都借鉴了国际会计准则概念框架的内容，但都与本国的经济和法律环境保持一致。因此，两国财务会计概念框架在会计目标、会计信息质量要求、会计要素的确认与计量等方面都反映了本国的要求，但是也存在一些差异。找出差异，再进行分析与协调，将是中国与越南及东盟国家会计趋同的路径。